第二天彼得还是带着我去了学校。跟着他来了这几天都没遇到什么事情，我觉得可以暂时先不跟他来了，回去就跟彼得说，之后白天就留在他卧室里，帮他做制服。

今天的化学实验课上，彼得用实验的多余材料偷摸造了点蛛丝打算拿回家，反正材料都给他们了，不用白不用，学校的设备还齐全，不用我们在卧室里扣扣嗖嗖地做。

装瓶后正打算塞进包里，我都伸出手准备在里面接了，旁边突然传出了内德的声音。

“课堂作业已经交上去了，老师说我们做得很好。哎，彼得，你做了什么？我们刚才已经成功了，不用重新做。”这俩人做实验是一组的，刚才内德上去交作业，没想到回来得这么快。

彼得拿着瓶子的手僵在了半空，我也猛地收回手，往包底缓慢移动。

“我们肯定是成功了的，结果都跟书上一样嘛。我只是想着试试有没有别的方法能做出来，不过失败了，意外配出来一个颜色还挺好看的材料，想拿回去看看。”彼得反应还是快，马上就想出了一个理由。

我控制住了想要扶额的手，彼得的声音里里夹杂着紧张，但问题不在这里，关键是这个理由听起来着实鬼扯。

“啊？”内德的语气里满是迷惑，“行吧，白色，是挺好看的。你赶紧放起来吧，一会儿老师过来了。”

内德，好友典范，不对朋友的审美做出任何评判，让彼得有惊无险地度过了这次暴露危机。装着材料的瓶子终于被放了进来，彼得特意把书包的拉链拉上了大半，只留了个小口子给我。

“彼得，你今晚放学后有空吗？”内德继续跟彼得聊天。

第9章 小蜘蛛9

“今晚？有什么事吗？”我躺在包里听，彼得的声音有些迟疑，没有马上表态。

“我磨了我爸好久，他终于给我买星球大战死星的乐高了！昨天刚拿回来，你不是也很想玩吗，我们一起拼啊！”内德的语气很兴奋，迫不及待地想跟好友分享快乐。

“真的？死星乐高，你居然真的有了，太棒了吧！”彼得的话脱口而出，明显是很感兴趣。

但随即他就拒绝了：“......谢谢你内德，最近我晚上有事，还是先不去了，你先拼吧，等拼好了我再去看看。”明明是拒绝，语气里却有几分不舍。

我也没想到彼得拒绝地这么干脆，最近也没什么大事，他去玩儿呗，制服也不着急。

内德也很意外：“什么事啊彼得，居然能让你拒绝死星乐高？那可是死星乐高啊！我们两个期待了好久的。你不在我一个人玩也太没意思了，事情很急吗？”

“我就是，打算锻炼锻炼，感觉自己有点弱。也不算是急吧，但是如果不马上开始，拖时间久了，后面可能就会懈怠。家里没空间，就得出去练，所以会晚回家。”

“锻炼啊，那我就不跟你一起去了，我觉得我现在挺健康的。这两周你提升很多啊，也不用这么着急吧？锻炼也是好事，不过我可不能让我爸妈知道你在锻炼，不然他们就要逼着我锻炼了。”内德表示了理解，开始跟彼得聊起别的话题。

我一直想找个机会跟彼得说话，但今天他的课挺紧的，周围也一直有人，我只好等到他放学之后再说。

放学后，彼得跟内德打了个招呼就跑了，三两步上了附近一个隐蔽的楼顶。书包很快放了下来，彼得拉开拉链，把我从里面捧出来。

“凯文，我准备从今天开始训练自己的能力。我自己想了几项，你再帮我看看还有哪些需要补充。”他又从包里拿出一个小笔记本，打开来给我看。

我看他这么积极，也先放下其他想法，看向笔记本。“控制力量”这个词组被大号加粗字体写在这页最上边，足以说明彼得对此有多在意。

昨天的事情给孩子留下的阴影不小啊，想要改变的心如此迫切。

我继续往下看，随后就是速度练习，体能训练，蛛丝使用练习，反应能力练习，最后还有一项意外应对练习。

没有包括的部分大概就是他的蜘蛛感应，但是这个能力本就不好练习，我们现在没条件。真练得特别敏感了，反而会影响正常生活。

大方向没问题，想得挺全面，但是太笼统了。

“彼得，我觉得没什么问题，但是你需要把这些部分细化。

比如控制力量，实质上就是力量练习。你不止要控制它，还要了解它，不断开发它，无论是使用大的力量还是微小的力量，同时意识到自己使出的力量等级会对外界造成什么影响。

速度方面，不只是要快，而且要又稳又快，用不同的行进方式、在不同表面行动都要提升速度。诸如此类，你给自己设定好细分的种类后，就能更有针对性地练习。