整个班级终于只剩下米兰达老师一个人的声音。

“宋安安，92。”

教室里鸦雀无声。

米列娃偷偷向宋安安竖了个大拇指，转瞬就听到了达尔文的成绩：“100。”

“哇！”满座哗然。

语文考一百，靠的绝对不仅仅是实力，还必须有满分的运气。

但今天的二年级双喜临门。

“达芬奇，100。”

“两个100！”一下课，小伙伴们就聚集到了达芬奇和达尔文的身边，近距离围观奇迹。

宋安安的阅读理解扣了四分，作文扣了四分。虽然在班里排第三，但比起前两名的逆天，她的成绩黯然失色。

处于羡慕中心的达芬奇根本没把他的分数当回事，刚迷上一套新番漫画的他慢条斯理地把刚看完的漫画书的书皮撕下来，包到下一本要看的书上，成功拉稳了一众比他努力却比他成绩差的同学们的仇恨。

要不是武力值差距太大，胡克的拳头都已经捏紧了：“客观题满分也就算了，连主观题和作文都满分，太说不过去了！我怀疑，达芬奇和达尔文是米兰达老师的私生子，米兰达老师批卷子的时候故意放水，我不服！”

不服也没用。

分数明明白白地写在纸上，童叟无欺。

两个当事人都懒得理他，胡克在旁边一边逼逼叨，一边小心翼翼地观察达尔文和达芬奇的脸色，无比郁闷地发现两个目标人物毫无反应。

他们怎么能这么淡定呢？

他可是在质疑他们的考分来路不正！

没有得到应有的重视，胡克故意把桌子拍的啪啪响，酸话一句接着一句地往外冒：

“作文写得好不好不重要，老师喜欢你的作文才重要。”

“受偏爱的事半功倍，不受宠的泪往肚里流。”

“公平是一杆秤，每个人心里都有。”

……

达芬奇沉浸在漫画的世界里，脸颊上泛着愉悦的笑晕。达尔文正专心致志地帮瓦特做错题分析，连眼皮子都没抬。

胡克有种抛媚眼给瞎子看的无力。

这俩人实在是太讨厌了！

胡克犟劲冲脑，干脆站到达尔文的座位旁边刷存在感，像只猪一样哼哼唧唧：“就不信都这样了，你还能无视我，哼！”

功夫不负有心人，他终于成功了。

达尔文抬头施舍了他一道凉凉的眼风：“你作业做完了？还有时间站在这里整幺蛾子。”

胡克甩头，又委屈又傲娇：“做作业有什么用？我做了一个暑假的补习作业，结果作文分数只有人家的六成，我憋不憋屈！”

达尔文一声冷笑：“你就不会从自己身上找找原因？也不看看你作文写的是什么。”

胡克挺直腰板：“我写的是《推土的快乐》啊！”

达尔文：“作文题目是什么？”

“当然是推土，啊不，推士的快乐？”胡克揉了揉眼睛，不可思议地瞪着试卷发呆，“不是，这怎么可能，什么叫推士？”

达尔文：“考前刚学的《汉书》你学到狗肚子里去了？'汲黯之正直，郑当时之推士，不如是，亦何以成名哉！”，就是这道作文题的出处。 ”

胡克傻眼。

他通篇都在写当人形推土机的快乐，离题何止万里。米兰达老师还能给他一个及格分，已经对他仁至义尽了。

胡克的气焰“啪叽”一下就灭了，讪讪地说：“我就是觉得，你们俩语文都能考满分，这不科学。”

“我们卷子上的每一分都是我们应得的。”达尔文把划完了重点的试卷还给瓦特，没好气地说，“阅读理解本来就是踩点得分，我们的答案包括了所有的得分点，凭什么不能拿满分？”

胡克呐呐：“那作文呢？文无第一，武无第二，之前你还说一般老师不太会给作文满分呢，结果现在一场考试米兰达老师就给出了两个，也太巧了吧？”

“这本来就不是巧合。”注意到周围的小伙伴们都把视线投注了过来，达芬奇无可奈何地叹了口气，从头开始解释，“上学期达芬奇作文拿了满分，我就怀疑米兰达老师批作文也跟批阅读理解一样，是踩点给分的。”

“什么意思？”胡克一脸懵逼。

宋安安来了兴致：“每个人的作文内容都不一样，不可能像阅读理解那样有统一的答案吧？”

“但是可以设置成统一的得分点。”达尔文耐心地说，“暑假里米兰达老师要求我们每三天写一篇作文，所以我有很多试验机会。我把每篇作文中所含的得分点作为自变量，老师给每篇作文的打分作为应变量，不断调整，最终得出了作文的评分规则，并在本次月考中进行了印证。”

“什么规则？”

“引用成语，每个成语0.5分，两分封顶；比喻句和拟人句，一句1分，三分封顶；名人名言，每引用一句一分，两分封顶；还有比如结尾处画龙点睛2分，升华主题3分，欲扬先抑2分等等。”