道尔顿拍拍弟弟的爆炸头，笑得温柔如细雨：“爱因斯坦，你要明白，人生，就是不断突破自己、向上攀登的过程。所以如果你觉得一年级的课程难，没关系，千万不要放弃，更不要绝望，因为高年级的课程会更难。”

爱因斯坦：……感觉有哪里怪怪的。

他全身的皮都绷紧了。

听起来，道尔顿一点也不看好他未来的校园生活。

上学真有那么恐怖吗？

爱因斯坦战战兢兢：“如果学得不好，会有什么后果吗？”

“会留级的。”道尔顿的表情无比严肃。

虽然附小建校至今从未发生过留级的真实案例，但校规中的确有成绩不合格的学生不能正常升级的条款。万一爱因斯坦的成绩真的差到要留级了呢？

那可真是太糟糕了。老师们说科学部的孩子都是被遗弃的孤儿，科学部收留了大家，所以大家必须努力学好本领，将来报答科学部。

如果爱因斯坦成绩太差，只会浪费科学部的粮食，后果不堪设想。

道尔顿满心忧虑，抓住爱因斯坦的手再三关照：“你可一定要认真听讲，这样长大后才能成为一个对科学部有价值的人，不然说不定可能会被老师们赶出科学部！”

这么严重的吗？

爱因斯坦如临大敌。

偏偏他来得早，离第一堂课开始还有很长时间，坐在教室里等待老师的过程煎熬得犹如等待末日审判。

爱因斯坦这辈子都没这么忐忑过。

课程到底会有多难呢？

会难到他完全听不懂的地步吗？

仔细想想，伊丽莎白第一次来他家时讲的氢氧化钙、次氯酸钙和氯化钙之类的他就听得云里雾里，当时她也才刚上一年级。

爱因斯坦越想越心凉，直到他吓得冷汗直冒，姗姗来迟的老师才终于结束了开场白，开始正式上课。

爱因斯坦屏住呼吸，紧张地盯住老师握住粉笔的手。

老师先画了一横。

接着在一横上添了一道。

然后在最下面再画了一横。

……

老师：“今天，我要学的是一、二、三、四、五、六、七、八、九、十。”

爱因斯坦：？？？就这？

就这！！！

数数有什么难的？他两岁就会了好吗！

第13章 捉狗

人与人之间的悲喜并不相通。

当爱因斯坦坐在教室里怀疑人生的时候，宋安安正舒舒服服地躺在四合院的太师椅上，一边吃葡萄一边梳理近段时间从伊丽莎白等人口中打听来的附小学生名单。

科学部附小一共设六个年级，每年级只有一个班，每班十八至二十五人不等，清一色全是宋安安上辈子耳熟能详的科学家。比如爱因斯坦所在的一年级，就包括了日心说的创立者尼古拉?哥白尼、被誉为“现代数学之母”的抽象代数及理论物理学家艾米?诺特、集逻辑学家、数学家、物理学家于一身的戈特弗里德?威廉?莱布尼茨等，全班没有一个籍籍无名之辈，群星璀璨，简直亮瞎了宋安安的狗眼。

对此，美奈子的解释是因为科学部的孩子都是被父母遗弃的孤儿，科学部收养之后统一按照科学家的名字命名，希望孩子们能够像他们名字的前主人一样，好好学习，努力科研，将来成为推动人类科学进步的动力源。

呵呵。

如果这些孩子的眉眼不是前世教科书上的画像的等比例缩小版，宋安安差一点就信了。

小小的科学部集结了人类科学发展史上几乎所有的风云人物，但除去毕业后留校工作的牛顿、爱迪生等少部分教职人员以外，其余保育员和教职员工都是名不见经传的普通人。

据说附小会对六年级生进行就业分配，百分之九十的学生都会被派往宇宙空间站开展无重力环境试验研究，只有少部分进行数学、理论物理等纯理论性研究与重力环境试验研究的毕业生才会留校成为老师或者研究员。所以，在目前留校的毕业生中，牛顿所辖的理学院的人员数量远远大于爱迪生所辖的工学院。

当年，宋安安的父母宋应星和王贞仪就是理学院的理论物理研究员，但人到中年后夫妻俩突然跨界实验物理，需要在重力环境下进行科学实验，因此科学部为他们特批了一个荒无人烟的小岛，并将他们的隶属关系划转到了工学院。

大部分的学生都对广袤神秘的宇宙空间充满兴趣。在科学部的有意引导下，许多孩子从小就立志将无重力环境作为研究方向。只有伊丽莎白与众不同。

“宇宙黑乎乎的，有什么好玩的？我才不去呢。”她rua着兔毛，可怜的小兔子在她的掌心里瑟瑟发抖，“我的梦想是去校医院当个医生，小病不用医，大病把人赶到校外去就行。日常发发板蓝根，嘱咐学生们多喝水，简直不要太清闲。空下来的时间我可以尽情地进行解剖，运气好说不定还能在病人身上开刀，实在太幸福了！”