这节课，四个人里面学得最好的是月冰，其次是月盈，学得最差的是月瑶。

汪嬷嬷摇着头说道：“三姑娘，你握笔的这姿势说错也不是错，但是没有‘女’子的柔美，太阳刚了。姑娘家握笔应该这样……”汪嬷嬷给月瑶做了示范。

月瑶是连栋博手把手地教导她写字，自然没有汪嬷嬷写字那种柔美的感觉。月瑶也知道自己这个缺点，但是她诚恳地对着汪嬷嬷说道：“嬷嬷，这点我改不了。”一来这是三十年的习惯，现在要改非常难；二来月瑶也不想改，这不仅是当日从父亲身上学到的，更重要的是月瑶认为没必要。

在人前展‘露’写字的时候非常小，就算有，她这个姿势也不难看，只是少了一份‘女’子的柔美。若是为了改正这个习惯‘花’费这么多的‘精’力，月瑶认为不值当。

汪嬷嬷一愣：“你还没改怎么就知道改不了？”她教导那么多的姑娘，还是第一次碰到这样的状况。

月瑶仍然摇头：“能改我一定改，可是明知道改不了还要‘浪’费时间跟‘精’力去做，那就是笨。嬷嬷，我是真的改不了，我不想骗你。”与其以后说，不若现在就跟嬷嬷说清楚。

汪嬷嬷看着月瑶眼中的坚定，只有点头了。学生不配合能怎么办，只能妥协了：“行，其实你现在写字的姿势其实也不差，不过细节要注意。”细节往往暴‘露’了很多东西，所以细节是万万不能忽视的。

月瑶感‘激’道：“谢嬷嬷。”

月环对于月瑶的行为有些诧异。往日嚣张跋扈的二姑娘在汪嬷嬷面前都是老老实实的，为什么看着文文静静的三姑娘这么与众不同，竟然敢当堂拒绝汪嬷嬷的指导。

月环在汪嬷嬷的呵斥着回过神来，苦瓜着脸继续摆过一个姿势开始写字，咳，悲催的社会。要是她能跟三姑娘一样牛就好了。

一个上午就在练习写字的姿势之中度过的。下午，四个姑娘跟着麻先生学习刺绣。

邓妈妈有些慌‘乱’的，别人不知道她还能不知道，自家姑娘那是连针线头都没碰过：“姑娘，要不就别去了。反正以后姑娘也不需要做针线活计。”夫人本来是要让自家姑娘学习刺绣的。但是老爷说学画的时间都不够哪里有时间去学刺绣，家里又不是没绣娘，这件事最后不了了之。现在跟着大房的几个姑娘一起学刺绣，到时候姑娘可不得垫底了。

月瑶微微一笑：“妈妈，我得好好学‘女’红。不说其他至少自己里面的衣服还有荷包这些东西总得自己绣。”连个荷包都绣不好那得多丢人。还有一句话月瑶没说，不要自己做是一回事，自己不会做又是一回事，会做不做没人说什么，不会做而不做那就有的议论了。

麻绣娘是早就得了管事妈妈的提醒，对二姑娘跟三姑娘重点照顾，因为两个姑娘是嫡‘女’，以前也没触碰过针线。

麻绣娘一来并没有就跟姑娘们说如何刺绣。而是先说了刺绣的历史：“苏绣、湘绣、粤绣和蜀绣并称‘四大名绣’，另外还有京绣、鲁绣、汴绣等许多种。我教大家的是苏绣，苏绣在刺绣的技艺上大多以套针为主，绣线套接不‘露’针迹，常用三、四种不同的同类‘色’线或邻近‘色’相配，套绣出晕染自如的‘色’彩效果。同时，在表现物象时善留“水路“，即在物象的深浅变化中，空留一线，使之层次分明，‘花’样轮廓齐整。”

麻绣娘说完以后，拿出一幅早就绣好的绣品，给四个姑娘解说苏绣的特征，然后再告诉几个姑娘如何用不同类‘色’线相配，才能绣出自己想要的效果。

月瑶听得津津有味，没想到这位麻先生讲解绣品就好像在讲解一件‘精’美的艺术品，真是非常难得。

麻绣娘讲了一遍以后问着四个人道：“听懂了没？”若是听懂了，她就接下去继续讲。没听懂就再讲解一遍。

月瑶见着众人也都不吱声自行说道：“麻先生，我听懂了。”其实‘色’线配‘色’跟作画配‘色’本质一样的，都是调出自己想要的‘色’彩出来区别也是有的，但是万变不离其宗，离不了本质。

麻绣娘问着月盈三个人，三个人谁也不好意思说自己是一知半解，说了不等于认定自己很笨。

月环有浓厚的兴趣，但听却也有了担心。她在现代连简单的十字绣都没碰过，这么复杂的苏绣她能学会马？所以对于月瑶说她懂，月环表示很幽怨，姐姐你懂我没懂呀！