“愿闻其详啊，章总。”

小猫又挠，“一个你得去学学，然后当一个心理学家，我看准没问题，分析别人的内心，你有很强的洞察力。一个，你就去说脱口秀就好了。”

“因为我嘴皮子好？”

“因为你嘴皮子欠！”食指往祁越脸上一点，倒真有点“吹弹可破”。

“凭啥我不能说相声？”说欠就是真欠。

“怎么，你还会唱太平歌词了？”

“咱怎么就不能学一个呢？就说，大鼓书还是可以的，啊——”

说着就要弹，她笑着拉住，“可别可别，咱都只能唱个郭德纲唱过的，水平也不咋地，啊，你要能说《丑娘娘》，那我还听。”

“怎么这个我说得不如——”祁越就此换了一副山东口音，她更笑得不行，连忙捂住祁越的嘴。越是捂，祁越越是呜呜地叫唤，她心说幸好房子墙壁厚隔音好啊，不然以为她屋里这是干嘛呢。一边想，一边“恶向胆边生”地挠祁越痒痒，两人在沙发闹成一团。

闹罢一阵，两人都笑得腰疼，“好了好了哎哟不能闹了，”她说，“喘不过来！”祁越只是笑着给她拍背顺气，真好似爱抚一只小猫般自然。

“诶，你还没说，你姑姑他们怎么一个娇惯他。”

“嗨，从小，他的成长赶上他妈妈的事业起飞，别说好东西没有少给过，那种溺爱，光从生活习惯上就没有管教好。虽然他爹会动不动拿些陈腐的价值观来教育他，但是他妈妈更有话语权，就要什么给什么，除非很大很大的事情，否则从来不说他不对。比如，吃饭的时候，夹菜不要挑挑拣拣，碗里的饭要吃干净——我学这个，是从‘锄禾日当午’开始的，是从‘农民种粮食辛苦’到‘浪费粮食在道德上是受谴责的’这样过来的，他从来就没有。渐渐地他看不起自己的父母，觉得他们在思想上不先进，能力上不强大，崇拜其他人，但是又不能理解父母给他造就的安逸、安全、无威胁的环境。最后自然形成了一个在家里称王称霸、大放厥词，在外唯唯诺诺、连主张自己的合法权益都不敢只会逃避的人。”

“崇拜你和你爸妈？”

“嗯哼。他虽然看不上他父母，但是心里又孝顺又爱护，是他爹传统教育的结果。但我并看不上这样向内躲避的畏惧的人格。”

“内向吗？”

“不觉得，可能划分的比较清楚。说起来，见了这么多小孩，我觉得从他开始，之后很多小孩都这样。也聪明，也能灵活，但是面对这个世界，就是不主动，总是在畏惧什么，总是要别人给与他们什么，指令也好，要求也罢，一定要‘给’，不给就宁愿呆着，在那里玩，也不会主动寻找和选择。我不是说这就是普遍现象，但真的不少，特别在一些群体里。虽然这可能是系统性教育、社会规训的问题，但是，资源少，人多，能力相似，这样的大背景下，态度很容易成为关键区隔因素。你积极一点，我高看你很多眼，你不积极一点两点很多点，我以后再也不考虑你了。”

她点头，但嘴上并不饶过：“可你要知道，像你这样的，是少数。无论家庭，还是教养。你不是可以用来参考的‘别人家的孩子’。”

祁越想了想道：“可是这样想，所谓‘别人家的孩子’是不是也是一种刻板印象呢？一定要如何如何，才是好的。这也是一种对所有小孩的束缚，久而久之他们就觉得存在一种‘别人嘴里的标准’等于‘这个世界的真理’的思想模式，有时甚至渗入潜意识。我觉得大是大非可以这样，但是其他很多东西，要允许孩子自己去探索，家长能给予的，是探索与试错的底气，而不是方方面面的‘规范’，又不是铸造青铜鼎。孩子是树木，父母是土壤，让允许孩子成长，给孩子提供营养，不是在那里像养盆景一样扭曲它——盆景才多大！”

祁越说得神采飞扬，她不由仔细欣赏，“你爸妈就这样抚养你？”

祁越微微停顿，好像在思考如何恰当的总结、寻找合适的词汇。这一刹那，她看见祁越的眼睛低垂着，眼里却全是温柔，嘴角也有笑意。

“我爸妈——从来不会要求我的学业，或者准确地说，他们并不会特别关注、过度监督，在乎也在乎，但是并不会觉得就应该有怎样的成绩，就应该拿多少名、考上怎样的学校。我高中数学还考过十五分呢！”

“十五分？？”

“导数！也没挨打啊。”

“你爸妈一看就是不打小孩的。”

“那是——不过好像也打过，就是那么一次……”

“还真打过？？”

祁越看着她，脸上带着惊异的微笑，“我小时候拿着剪刀剪被套，因为发现我妈的一把手术剪特别锋利就觉得特别好玩，然后就被我妈发现，然后就被打了。现在都不记得是怎么打的了，只记得是打了，只记得自己哇哇哭。”