但这个考生肯定没有林潜兮的技术，她呛了好几口水，神志不清，对着教具就是吹气。

教具忍无可忍，闭着眼睛吐出几个字：“移除面镜啊。”

林潜兮这次憋不住了，这辈子悲伤的事情都不管用了，他背过身笑了起来，从宋瑜的角度看去，双肩一抖一抖的。

泳池里的考生已经脱力，她放开了手中的教具，趴在浮力球上喘气。教具本人很有安全意识，脚一蹬就浮上了水面，对着自己的考生说不出话来。

考生狡辩：“你太重了！”

教具：“……”

一旁的宋瑜满脸不解，这考试有那么难吗？这不是看一遍就会了。

二十分钟后，那边考试结束。

林潜兮上岸找宋瑜，他们今天有平静水域的练习课程。

宋瑜对刚才的考试还有些不解，把自己的疑问给林潜兮说了，林潜兮上下打量宋瑜，露出微笑：“你以为谁都像你一样优秀？”

宋瑜：“？”

算了，说到哪儿算哪吧，反正林老师在夸自己。

平静水域有四十多项实操技巧，宋瑜昨晚看过教学视频，“别人家的孩子”背地里猛猛努力，就为了今天在课堂上不鸣则已一鸣惊人。

其中几项昨天林潜兮还教过一遍，什么耳压平衡、面镜排水，都是其他学员的心头大患，但宋瑜只是回忆了一番，轻轻松松地完成了。

水中其他学员瞳孔地震，什么鬼？水里长了个标准答案？真的假的？

一旁举着手机的小开也是满脸不可思议，不是，这不是真的，怎么会有人学潜水没有黑历史的？

昨天在泳池里已经见过标准答案怎么碾压同期的学员则一脸淡定，好耶，又可以抄答案了。

答案本人正在学调节器寻回。

这个技巧在练习时要求学员从嘴巴中取出咬嘴，同时确保整个过程中持续吐气。寻回的时候可以手臂横扫去寻找，或者摸到一级头再顺管去找二级头。

找到二级头后放回嘴中，注意排气。

理论很简单，林潜兮条理清晰地讲了一遍，然后宋瑜表现了他的顶级理解能力，完整地做了一遍。

期间遇到面镜进水，又顺理成章地完成排水，浮出水面的时候，连林潜兮都觉得有些不可思议。

宋瑜问：“怎么样？”

林潜兮道：“做得太好了吧。”

宋瑜笑：“有多好？”

林潜兮想了想，清咳一声：“就比我差一点点。”

笑话，当年林潜兮跟着林树同志学潜水的时候可是无师自通，这些学员们觉得“好难啊”的技巧对他来说简直如吃饭喝水一样简单。

宋瑜这边进度稳定，隔壁学员却很痛苦。泳池里的“标准答案”瞬间成了参照组，教练口中的“别的学员”，动辄就被拎出来当教材。

“看看人家的示范啊，很简单的，千万不要怕水。”

学员们痛苦万分，够了，是标准答案也不想抄了，把“别人家的孩子”丢出去吧，嘤嘤。

基础技巧学了一遍，又复习了一遍，宋瑜完成的很好。

短暂休息一会儿后，林潜兮开始讲解OW课程中很关键的一个训练项目，那就是控制式紧急游泳上升（CESA）。

林潜兮：“在水中会遇到各种意外，当气瓶耗尽，潜伴也无法提供气源共享时，就需要进行自救。”

宋瑜：“不是要时刻关注自己的残压表吗？这样也会发生空气耗尽的情况吗？”

林潜兮解答道：“会有各种意外。比如说爆Oring，就是一级头连接气瓶的地方脱落，导致气体跑光；再比如在预定的时间点准备返程，却遇到乱流，不得不在原地等待；还有就是设备故障等情况了。”

宋瑜点点头，表示了解。

林潜兮继续讲解：“昨天有讲过自由潜和水肺的区别，水肺是不能憋气的，哪怕是在气体耗尽的情况下也不能憋气，否则你一出水面，肺部就会扩张，严重的会发生炸肺等情况。”

“理论课的教材上有CESA的正确操作步骤，你还记得吗？”

好学生宋瑜自然记得，他回忆了一下：“发现气瓶耗尽后，先观察残压表做二次确认，然后找潜伴共享气源，如果第一时间无法与潜伴汇合，则立即准备紧急升水。升水的时候……”

他想了想，因为没有实操过，这部分知识点以死记硬背的方式录入了大脑。

“持续缓慢吐气，发出‘啊……’的音节。控制上升速度，不能太快，保持自己比气泡升的慢。”

优等生的记忆力和反应能力令林老师瞠目结舌，但表扬的话林老师说腻了，准备给学员一点严师的震撼。

“考试的时候要保证能‘啊’9米哦。”

“？？？”