他很想问问父亲，为何要立下辅政大臣，难道是觉得自己的皇位来的太容易了，给他增加点挑战吗？

长孙无忌既是先帝留下的辅政大臣，又是自己的亲舅舅，还是大唐开国功臣，三重光环加身，何时才能扳倒他！

可惜，这些话不能明说，只能寄希望于天幕讲到唐朝时给父亲提个醒。

李世民看着天幕上的留言，有些迷惑，转而想起来，这应是另一个时空的稚奴。也不知承乾这个皇帝当的怎么样，和兄弟们相处好不好，稚奴有没有受委屈。

可惜自己没有评论机会了。

长孙皇后看着尚在襁褓中的小儿子也有些思绪混乱。

安史之乱前的皇帝在寻找罪魁祸首，安史之乱后的皇帝都将目光转向唐玄宗，心里默默埋怨，却不能在天幕上明说。

天下之人都能看到天幕，不管祖宗做了什么，身为后代子孙都不能失之恭敬。

【我们都知道，直接骂皇帝会有性命之忧，于是杜牧便只能借古讽今，借用秦朝二世而亡的教训，劝谏皇帝。可惜劝谏若是有用，唐朝也不会在混乱中走向灭亡了。毕竟不是谁都是唐太宗，能忍着欲杀魏征的冲动，从谏如流的！】

魏征，罢了，陛下刚得知这样的坏消息，心神不宁，就不去叨扰他了。

魏大人刚直不阿，却也有自己的为官之道。

他的直谏与李世民的从谏是相辅相成的，君臣二人有志一同想要做青史留名的明君贤臣，所以才会克制自己的欲望。

李世民更觉得子孙不争气了，不求你们有多少能力，就连听话都做不到。

【所以，王朝灭亡这个问题是很大的，小希也需要时间准备一下，下节课我们便探讨一下从商鞅变法到秦朝灭亡——法家是如何打造出一个大一统的帝国，又让其分崩离析的。谢谢各位观众和小希一起学习历史，我们下周再见。】

天幕消失了。

秦始皇看了看身边的长子，又看了看跪在地上的赵高还有隐在角落的李斯，命令道，“把赵高拉下去，候审。”

至于李斯，他太好用了，总能想到始皇的心里去，先看看他具体做了什么再行处罚吧。

秦始皇虽不知这两人具体做了什么，却能推断一二，赵高是自己的近侍，掌管玺印，李斯是未来的丞相，独掌大权，一旦自己驾崩，这二人联合起来，想做什么做不到。

只是不知秦二世是谁……

历朝历代的人懊恼不已，秦始皇抢到了最后的机会，主播还答应专门讲解秦朝亡国之事，他们却只能干看着。

这次直播中没有发表评论的人还保留着自己手边的小屏幕，评论机会可以保留到下次。

天幕上提到的朝代，都连夜召开朝会，将自己了解到的信息汇总，没有提到的朝代，也不敢闲着，他们在研究如何在天幕上发言，让主播注意到，解说一番自家朝代的事。

毕竟，课后作业是关于百家争鸣的，下次直播却要说商鞅变法，这说明主播会根据他们的评论改变播放顺序。

先秦诸侯却没有纠结这些事，就像是癌症晚期的患者，知道自己剩余时间不多，反倒不急了。

秦始皇百思不得其解，秦二世到底是自己哪个儿子，除了扶苏，他还真没怎么了解过其他孩子，便是胡亥也只是年龄占便宜。

秦始皇对自己的孩子十分宽容，他们喜欢那家学说便学习哪家学说，但每一个都精通商君法，这是秦国立国之本。

他觉得扶苏过于仁义，治理国家就要用严刑峻法，让百姓畏惧，他们才不敢生事。但扶苏异想天开想让黔首归心，想废除那些严苛的律法，这是儒家的学说。儒家扎根齐国多年，齐国还不是被秦国灭亡，齐王连反抗都不敢。

儒家讲道德仁义，法家讲法律规矩，儒法两家水火不相容，他都没有办法将其融入秦国的政治体系，扶苏如何能做到。

也不知后世的朝代是如何治理国家的？

因着时代的局限，秦始皇也想不到，后世的儒家身段能那么柔软，统治者想要什么学说，他们就在儒家经典中解读成什么样子。

第12章 商鞅变法

七天后，天幕如期而至，各朝都已经摆好桌案纸笔，数十执笔小吏端坐案后，屏气凝神。秦汉则准备了小山一般的空白竹简，只等天幕开讲。

秦汉的纸张已经在研制中，但只见过一次的东西，要如何做出来，墨家之人正在一点点尝试。

墨家之人已经积攒了几次评论机会，只等时机合适，便向天幕求教。

【春秋战国时期，是分封制崩溃、中央集权制确立的过渡时期。在这一时期，铁制农具的使用和牛耕的逐步推广，导致原有的土地国有制，逐步被土地私有制所代替。新兴军功地主阶级随着经济实力的增长，要求获得相应的政治权利。因此，各国为了富国强兵，纷纷推行变法。】