工作人员愣住：“啊？你们想要谁的联系方式，表演舞剑的那位？”

男孩子抓抓头发，脸红扑扑地点头：“对，方便给我一下吗？她真的好漂亮。”

工作人员僵硬了半天，才委婉道：“我觉得，你还是不要要了吧，她……不合适。”

男孩子满眼不解：“为什麽啊？”

工作人员叹口气，看着眼前这位暗示半天都没能理解他意思的小男生，摇头，干脆直接说了：“因为，那是我们执政官安排的仿生人啊。”

男孩子一瞬间石化。

他身后的同伴们也像是得知了什麽不得了的事情，纷纷朝男孩子投去同情的目光。

不过之后，这帮人都对这座星球産生了更高的敬意。不因为别的，就因为他们安排的这些仿生人。

看工作人员的意思，不止舞剑的那个小姐姐是仿生人，打太极的大爷也是。现场那麽多游客围观，都没有一个人意识到他们是仿生人，这只能说明一点——这两位仿生人，是目前市面上水平最高的那批，价值不知道有几个零的那种。

这麽值得做文章的宣传点，人家星球竟然连提都没提，格局真是太大了。

他们不知道的是，其实楚磬也不想这样的。

没做对应宣传这一点，是她觉得这样会破坏游戏联动的沉浸感。购买那麽贵的仿生人而不是请真人或者买便宜的仿生人，是因为后二者完全做不到她在游戏里设定的那麽仙风道骨卓雅超群气势恢宏。

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α-007星球，直飞中学。

宽敞的自由活动体育室，两个女生坐在长椅上，正在閑聊。

小梅双手向后，撑着座椅微微倾斜身体，做舒展动作：“亲爱的，你说，你爸爸到底为什麽不同意我们学校跟《运动！》合作啊，明明学校里好多学生都对这游戏感兴趣。”

佐伊摇头耸肩：“我也不知道他到底在想什麽，估计年纪大了思维僵化，怎麽都不相信游戏会给人带来正面影响吧。”

佐伊手指按着额角，简直把头疼这种情绪具象化了：“好了好了，不说他了，好不容易有体育课自由活动时间，快再陪我打一把双人竞技的运动模式。”

小梅惊讶：“啊？我们学校没跟《运动！》合作啊，怎麽打。”

佐伊露出神秘而狡黠的表情，从背包里取出游戏机。

小梅惊呆了：“不是，姐，你牛，这你都能塞包里带到学校里来？？”

佐伊摆摆手：“小意思，知道今天有体育课专门拿的，来来，找个没人的地方，开始开始！”

《运动！》这款游戏受衆很广泛，有的喜欢八段锦太极拳那种养生模式，有的喜欢闯关打怪救公主那种冒险模式，再有就是佐伊和小梅这样，喜欢运动模式的了。

说起来，《运动！》的运动模式添加的是楚磬觉得最平平无奇的，因为里面的运动大多都是羽毛球、网球、射击等星际一直存在的运动，她认为，线上打跟线下打区别不大，纯粹是用来凑内容的。

但是在像佐伊和小梅这样的玩家眼里，完全不是这样。

首先是场地问题，哪怕目前这个时代，《运动！》中可以提供的这些运动到处都有场馆，仍然会有突然想玩但是找不到地方的时候，但《运动！》这款游戏就能完全忽略这个问题。

其次是及时反馈。比方说打羽毛球，现实中如果打到一个好球，旁边有围观者才会出现有人欢呼的正反馈，但是游戏里，不管怎麽样只要打得好就会被小助理夸奖。

佐伊和小梅都是有点社恐的女生，参与这些运动的时候都不太喜欢旁边有人，游戏里这种反馈极大地鼓励了他们。

除了夸奖，失败后小助理的鼓励也跟进得特别及时。所以玩这款游戏的运动模式，赢了会激动，输了也不会气馁，情绪价值拉满。

两人高高兴兴地玩了一节课的羽毛球，快结束时还意犹未尽，甚至吸引来了班里几个之前对这游戏不感兴趣的，他们看起来跃跃欲试，一副想要入坑的样子。

另一边，佐伊的父亲，中学体育部门的负责人鲁道夫先生正在跟校长据理力争。

“校长，我认为，游戏这种娱乐项目可以作为孩子们空閑时间的消遣，但跟学校堂而皇之正大光明的联合，绝对不可以！”

校长慢条斯理地喝了口茶，将自己这段时间潜伏在学生交流群里的聊天记录翻出来：“你看看。”

鲁道夫看了看，里面确实有很多正在讨论《运动！》这款游戏的学生，聊得热火朝天生龙活虎。

看完，鲁道夫依旧平静，摆出他自己的观点：“是这样的，我之前关注过这些学生。他们原本就是些爱玩的孩子，能被这款游戏吸引在情理之中。什麽时候能让那些原本体质差、对游戏又不感兴趣的孩子变得感兴趣体质也更好了，您才应该将《运动！》与学校合作的事情纳入考试範围。”