“你還真做出來瞭啊。”謝夢誇張道，“厲害瞭我的斐。”

“哪呢哪呢，憑咱們的關系，我可以先看看嗎？”齊苗期待不已。

向斐：“我還沒有打印出來，打算等老班看完後，我去校外打印一下。”

“放心，你們一個人都跑不瞭的。”

聽到向斐聲音的時候，甄伶俐看瞭眼她，很快又收回瞭自己的目光。

自從收到瞭向斐的那封信之後，最近的她，越來越難以集中精神瞭。

這個現象對她來說，是個相當危險的信號。

最近的她，因為這麼煩心事情，越來越煩躁的。那個方案，她還是挺好奇的，隻不過她們的口中，並沒有提起那個方案。

又看瞭一眼被其他人圍著的向斐，看著她們有說有笑的熱鬧場景，甄伶俐有些不明白向斐。

她已經有瞭陪著她，和她玩的好的朋友瞭，為什麼還要來招惹她。

說是以前關系好，舍不得失去她這個朋友。

那也是以前啊，再說現在的向斐，並不缺朋友。根本沒有必要來揪著這點不放。

她也有不少朋友，很多也都漸行漸遠瞭。

沒有什麼特別的原因，就是隨著時間的推移，很自然的彼此疏遠。

有疏遠的，也有新認識的。所以她並不知道向斐在執念著什麼。

她對向斐的態度，根本算不上多好，向斐卻絲毫不介意。這讓甄伶俐覺得，她好像是個惡人。

體育課自由活動的時候，向斐走到瞭唐勇的面前，“老班，方案我差不多寫完瞭，你什麼時候方便看看還有沒有什麼需要補充的。”

“你先去職員室等我。”唐勇說完，又沖不遠處打球的體育委員打瞭聲招呼。

到瞭職員室的時候，向斐正好碰到瞭這一節沒課的一步哥。他正在拿著手機打電話，看到向斐站在不遠處，他說瞭兩三句就匆忙掛斷瞭電話。

打瞭聲招呼，一步哥還很疑惑向斐出現在這裡的理由。

“我記得你們這節課是體育課。”

“是的。”向斐回答，“老班讓我來這裡等他。”

“聽你們班主任說，你們班打算搞個學習小組，任命你為小組長，怎麼樣瞭？”

向斐：“還在籌備階段，我昨天才寫好方案，等會先讓老班看看還有沒有要補充，或者是修改的地方。”

“方案？”

向斐剛點頭，還沒有來得及回答，唐勇就推開瞭門。

“你這麼快就寫好瞭方案？”唐勇問。

“隻是初版，後面肯定還要修改。”

一步哥也對向斐口中的學習方案感興趣，他本身是向斐他們班的物理老師，這會又沒有課，就跟著向斐和唐勇，一起走到瞭微機老師所在的那間辦公室。

唐勇看瞭眼向斐，看瞭眼電腦裡的方案。再看瞭眼向斐，再看瞭眼電腦裡的方案。

很完美的方案。

他站起瞭身，示意一步哥坐下來看看。一步哥滑動著鼠標，越看越驚喜。

內容其實並不多，隻是詳細說明瞭學習小組的執行計劃。

不光是激發瞭學生們的學習熱情，同時也減少瞭老師的一部分壓力。

更重要的一點，對有些似懂非懂，卻又不敢主動詢問老師的學生來講特別友好。

課堂上所講的隻是，更多針對的是有基礎，跟得上進度的同學。

反倒是那些基礎薄弱同學，越聽越難懂，隻能造成一個惡性循環。

一步哥站瞭起來，激動道：“這個方案計劃太好瞭，實行一個月的話，學生成績絕對會有很大的改善。”

他越說越激動，“到時候可以整個學校推行這一套學習方法。”

向斐被誇的有些不好意思，她一開始根本沒有想這麼多。

她最初，隻是想要幫助甄伶俐。再讓和她關系好的齊苗、謝夢、莫煥等人，將來有個更好的人生選擇。

她們原本的所選擇的道路，其實並不差。但向斐覺得，她們還應該好一點，再好一點。

下午吃完飯，向斐一行人走到瞭校門口的打字複印部。

打印瞭三份後，向斐將一份給瞭唐勇，她自己留瞭一份，剩下的一份給瞭莫煥。

自習課上，唐勇特意讓向斐介紹瞭一番。將自己手上的那份方案，讓班裡的同學相互傳閱著。

“真厲害啊向斐。”薑敏小聲道。

向斐微笑道：“謝謝你的誇獎，你也不差的。”

大傢紛紛暢所欲言，將自己在學習上所遇到的困擾說瞭出來。