“我打算从三字经，百家姓和千字文教起。这三本合称三百千，是幼儿启蒙所用，一般四岁开蒙，依天资不同，幼儿学会三百千的时间也不同。”

此时，罗亦窈才回过神来，看向林举人，能够感受到他的认真。

“譬如芝兰玉树，欲使其生于阶庭耳。我年纪也上来了，自己肯定到不了殿试，我想我的弟子能到那一步。”这就好比芝兰玉树，总想使它们生长在自家的庭院中啊!

罗亦窈看着景安，见他激动的样子，她毫不犹豫：“好，我在此谢过林举人，我明天会给景安宴宁准备拜师礼束脩......”

话还没说完就被林举人打断：“不用不用这么麻烦，束脩就用一日三餐代替吧，罗娘子你是不知道，林齐跟我这么久，我好几年了，第一次才发觉饭菜能这么好吃！”说着还揉揉肚子。

罗亦窈哭笑不得，但是想想还是要准备拜师礼，景安宴宁这一生不会只有这么一位恩师，但这也是他们人生第一位，该有的也要有。

她直接示意叫来白芍明早去准备。

——

次日上午，罗家这边整理好所有所需拜师物品，带着两个穿戴整齐的景安宴宁来到林举人院子。这个时代女子还不能拜文师，但是林举人说了都是自家人，也叫宴宁一起过来。相当于家学了。

古代拜师礼流程主要包括以下几个步骤：

正衣冠：这是拜师礼的起始步骤，古人认为“先正衣冠，后明事理”，学生需在先生的帮助下整理好衣冠，以示尊重和整洁。

盥洗礼：学生需在先生的指导下进行盥洗，以净手净心，寓意去杂存精，表示对拜师的诚意和尊重。

叩首礼：学生需先向至圣先师孔子行三叩首之礼，然后向师父行三叩首之礼，献上投师帖子，表示对先师和师父的敬重。

赠送六礼束脩：古代拜师礼中，学生需向师父赠礼，以表心意。六礼束脩包括芹菜等，寓意勤奋好学。

师父训话：在拜师仪式中，师父会向新徒弟讲述门规、赐名等，教育徒弟尊敬祖师爷、遵守行规，勉励徒弟清清白白、堂堂正正地做人。

这些步骤体现了古代拜师礼的庄严性和对师徒关系的重视，师徒关系在传统社会中仅次于父子关系，被视为一种深厚的情感纽带和责任。

林举人站在两个稚嫩的孩童面前，他的眼神里充满了慈祥与期望。他小心翼翼地拿出两块腰间珍藏已久的玉佩，这是两块意义非凡的玉器，每一块都承载着深厚的情感和故事。

第一枚玉佩，是林行知恩师赠予他的玉佩，这枚玉佩陪伴他从童生一路走到举人的位置，见证了他的成长与努力。它只有鸡蛋大小，但白玉的质地却温润细腻，如同经过岁月沉淀的白蜡羊脂，一眼望去便知是难得的珍品。林举人轻轻地抚摸着玉佩，仿佛能感受到恩师的教诲与期望。他郑重地将玉佩挂在景安的脖子上，这是师承的象征，也是他将师祖的智慧与经验传递给下一代的承诺。

接着，林举人又取出另一枚玉佩，这是林家传家的宝物。有两个，另一个在他外地妹妹的女儿身上。这枚本来是打算给他自己的后辈子女，但是他此生并未娶妻，当初也是想着高中进士再娶妻，后面腿部残废未婚妻退婚，父母也双双重病离世。这玉佩倒是一直放在库房里。

这枚玉佩通体白里透青，上面雕刻着一朵朵精致的梅兰花，寓意着高洁与坚韧。林举人望着宴宁，眼中满是疼爱之情。他轻轻地将玉佩系在宴宁的腰间，这枚玉佩不仅代表着林家的荣耀与传承，也寄托着他对宴宁未来的美好祝愿。

两个娃规规矩矩奶声奶气：“谢林师。”

第56章 范夫人中毒

两个娃拜师礼结束后，就继续留在林举人这边上课，她也带上药箱出门前往县令府复诊，今天的范玥玥已经清醒.

当罗亦窈踏进县令府的大门时，一股肃穆而庄重的气息迎面扑来。她快步跟随管家走到范玥玥的厢房，仔细打量了一番这位年轻的伤者。范玥玥躺在床上，面色已经红润许多，但眼中却闪烁着对她的好奇与期待。

罗亦窈轻轻扶起范玥玥，让她慢慢地下地走了几步，虽然步伐还有些蹒跚。她忍不住赞叹道：“罗大夫，你的医术真是高明，我感觉好多了。”

罗亦窈微笑着点了点头，又仔细检查了范玥玥的伤口。她轻轻地抚摸着伤口周围的皮肤，仿佛能够感受到那隐藏在肌肤之下的疼痛与挣扎。

接着，罗亦窈又查看了县令府为她准备的吃食。她发现食物种类丰富，营养均衡，但也有一些需要注意的地方。于是，她向府里的下人详细地交代了一番，确保范玥玥的饮食能够得到妥善的安排。