好不容易绕了过去，前面不远处又有个少女跪在路旁，哭诉着卖身葬父。她衣衫褴褛，哭声凄切，看见马车过来就想往上扑，引得不少行人围观，路顿时又被堵得水泄不通。

一路上纷扰不断，李津脸色越来越难看，终于忍无可忍，直接坐到车辕前，冷冷扫视周围，眉头紧蹙，带着压抑的怒意。

李津的气场瞬间震慑住了周围的行人，仿佛有一股无形的威压，让那些想靠近的人不由得退开几步。周围有眼力见的百姓见状，纷纷让出一条道来，马车这才顺畅地继续前行。

入宫时，李津与李洮作为皇家子弟一同陪同秋南亭。而在秋南亭身侧，随行的侍卫也是许阎鸿特意安排的，负责为他盯紧周围的一切，确保秋南亭在前往大殿的路上不受干扰。

送到大殿门口，李津跟李洮才止步。

殿内肃静庄严，巨大的柱廊矗立在大殿四周，学子们落座时，心情随着这肃穆的气氛愈发凝重。

学子们安静地等候着，殿内仿佛连呼吸都变得小心翼翼。

过了一会儿，钟鼓声响彻大殿，皇帝李源身穿黑金龙袍，头戴冠冕，在一众侍从的簇拥下缓缓步入大殿，步履沉稳，每一步都带着一股不怒自威的气势。

李源在龙椅前站定，所有学子纷纷起身，跪伏于地，齐声高呼：“万岁！万岁！万万岁！”

殿内声浪回荡，显得庄重肃穆。皇帝李源声音低沉而明朗，带着温和之意，道：“平身。”

学子们一齐站起身来，心中的紧张稍稍缓解，头仍然是低着的，不敢直视天子面容。

李源目光柔和地扫视一圈，缓缓开口，夸奖道：“尔等皆是朝中栋梁，饱学之土，今日能至此，已是我王朝之幸。”话语间带着鼓励与欣赏，让原本紧张的学子们心中又安定了几分。

随即，李源宣布殿试题目。殿试题目制式固定，共分为四大部分：义理、史传、粮食储备、水旱灾害。

“第一题，论述义理之要，释仁义礼智信之本义。”李源停顿片刻，给学子们一些记题的时间，继续说道，“第二题，以史为鉴，探讨治国之道，论古往今来帝王兴衰之因果。”

接着，李源宣布了第三题：“谈粮食储备之策，如何稳妥应对灾荒，保障民生。”

前三题都属于传统的策问题，学子们听后纷纷点头，神色认真，心中默默构思。

而第四题则与今年的雪灾息息相关。

“第四题，年初雪灾，农业受损，朕问尔等，若遇如今境况，应如何预防与治理，安抚民生？”他目光微微扫过众人，等待他们在心中谋划对策。

宣布完题目后，殿内安静下来。考生们低头埋入案卷中，笔尖落下，沙沙作响，唯有微弱的写字声在空气中回荡。

此时殿内一片静谧，学子们全神贯注地书写，心思随着笔墨飞驰，心中皆想着如何才能答得恰当妥帖。

李源微微俯身，目光从高处扫过殿内的考生，一个个细细瞧过去。他心中对这些即将成为朝中之才的青年充满期待，同时也暗暗衡量着每个人的潜力。

他的目光偶尔停留在几个表现突出的学子身上，微微点头，一旁的随从考官们便循着他的视线猜测何人更得帝心。

秋南亭在前几道传统题目上几乎不假思索，手下笔尖飞舞，按照早已熟稔的框架，三两下便填满了几页答题纸。他的笔锋干练，答得流畅迅速，毫不拖泥带水。

当他提笔写到最后两道题目时，却停顿了一下，尤其是在涉及农业和灾害防治的题目上。秋南亭微微蹙眉，脑中不由得浮现出他与李津共同编撰的那本书。

书中记录了不少现代农业的知识，虽是出自异代，他却清楚地知道那些内容的价值和潜力。可这些内容若直接用在此时的答卷上，会不会太过前卫，引人惊诧？

他低头沉思片刻，咬了咬唇，目光渐渐坚定起来。

或许，这正是一个机会，一个让朝堂耳目一新的机会。即便无法完全实施，但总归能让皇帝对他的见解刮目相看。他决定在回答中加入一些基于现代农业知识的改进措施，带些化学与科学的影子，给皇帝一点小小的现代震撼。

提笔间，他运用流畅的笔墨阐述了几条实际可行的建议。比如在粮食储备上，他建议通过改进仓储条件，运用天然防腐方法来减少粮食腐败，并提出了改良土壤、培育高产作物的概念。

他的文字中透着高瞻远瞩的气度，显示出对农业领域的深入理解。这些内容在传统思维中或许新奇大胆，却不至于荒谬，反而让人感受到一种隐隐的前沿气息。

此外，他还从首辅的经验出发，以高层的维度阐述了变法与政策的建议——这些政策在当下虽显得激进，但也恰到好处，点到即止，既不逾越礼法，又显得有些热血志向。