鹿鸣脑子已经快转不动了，下意识反问：“哪个小屁孩？”

“就映日那个，C位那个，说想见你的那个。”

一连三句，鹿鸣再糊的脑子也清醒了。

“那个啊……”鹿鸣又忍不住打了个哈欠，“就当时完成公司任务时随手教的小孩，要不是他这次来，其实我已经快想不起他了。”

“你随手教教，但人家对你念念不忘。”时野说这话的时候声音又低了些，满是怨念，好像在不满鹿鸣“处处留情”似的。

鹿鸣好笑地拍了拍他：“那你哪天去申音的时候不得醋死？那儿的学弟学妹比他还惦记我。”

“这不一样。”时野倔道，“他看你的眼神不一样……”

那眼神，就跟当年我在后头默默看你一样。

他当初喜欢上鹿鸣是一见钟情外加日久生情，那那个所谓的随手教教的小孩呢？怎么喜欢上的？

理智上，时野觉得是因为鹿鸣实在优秀，为人温和又有细致严格的一面，这种反差，他人一向是爱的爱恨的恨。

可情感上，他就是嫉妒就是吃醋，一些隐秘的占有欲已经快濒临爆炸了。

他没有参与到鹿鸣的那段人生中。

于是他忍不住去想，鹿鸣在教这些后辈的时候，除了认真和细心，有时候着急了，会不会也像对他那样，会把温热的手掌覆在后颈、点在鼻梁眉心、划到胸腔腰腹这些位置，帮人找发声共鸣的位置？

唱错或者弹错跳错的时候，除了指点，会不会很无奈地去轻敲他们的额头？

除了这个臭小子，是不是还有其他人，也在喜欢着他？

现在的小孩还很会来事，谢礼说不定没少送，奶茶咖啡甚至一块吃饭……

“又在胡思乱想些什么呢？”鹿鸣戳了戳明显出神的时野，把他叫了回来。

时野垂下眼，握住了鹿鸣戳他的手，诚实地将自己的疑虑全盘托出：“……你当时怎么教他的？”

鹿鸣很艰难地回忆了一下：“该夸夸该批批？该示范示范该纠错纠错——我先说明，我没上手的。”

最后几个带着保证力度的字眼，瞬间顺了时野炸起来的毛。

“那教完之后呢？还有什么后续吗？”

“没了吧……？他的微信和企鹅我都没加……谢礼什么的我也拒绝了。”

鹿鸣察觉到了时野突然平和下来的情绪，哭笑不得：“你觉得我会像教你一样的去教他啊？”

时野哼唧了一声，算是回应。

“我的时老师啊——”鹿鸣笑出声来，“你知道吗？所有教学示范里，我只对你有过肢体触碰。”

时野闻言抬起了眼。

鹿鸣的眼睛在昏暗的车厢内也亮晶晶的：“那可是我给时老师的独家教学，别人没有的。”

“毕竟那些触碰里都藏着我当时的私心，懂？”

时野第一万次想，他的呦呦真的很会哄人。

他把鹿鸣的手举起，贴到自己脸上，嘴里说着很任性的话：“好吧，我知道了……但即便如此，我还是想鹿老师再教教我。”

“可时老师现在已经很厉害了呀，我还能教你什么呢？”

时野闻言抿了抿嘴。

他头脑风暴了一圈，最后想起来一个。

“你教教我词曲吧。”

时野摩挲着鹿鸣的手。

“手把手地教，我会认认真真跟你从头学的，鹿老师。”

第150章

【十二】

给到练习生的两节大课，一节是声乐，一节是舞蹈。

这首主题曲里没有rap，所以时野跟dancer导师一块去教舞蹈，鹿鸣跟那位vocal导师一块来教声乐。

这位vocal导师叫曲明远，他对于鹿鸣的事情知道的挺多。

包括他词曲很厉害唱歌唱也好听，以及，跳舞实在笨蛋这件事。

很难说，他来这边教声乐没有这个原因在。

哎，如果鹿老师去隔壁教舞蹈的话，会不会自己跳着跳着先轴起来了？

鹿鸣注意到曲明远的视线，转头看他：“……曲老师，不可以在心里蛐蛐我。”

曲明远乐了：“我没有！鹿老师不能冤枉我！”

“我鼻子都有点痒了，想打喷嚏，两个的那种。”鹿鸣皱了皱鼻子。

“哈，你还信这个啊？”

两个人有说有笑地走进大课教室——也就是昨天评级的地方，A到F班的学生已经一排排站立整齐，穿着各色的衣服，还蛮好区分。

邹导的选色很简单粗暴，从彩虹色里面挑了五个颜色，所以鹿鸣一进来，就感觉看见了一个硕大的彩虹。

就是这个彩虹有点畸形。

鹿鸣对着这道彩虹煞有介事地点了点头，拿起话筒：“歌都听了吗？”

“听了——”

“有已经会唱了的吗？”

部分学员举起了手。