听完苏老二的讲解，行家经无话可说，但也不认认可。

因为这只是苏老二的一面之词，并未验证过，双方谁也说服不了谁。

“我们按这个设计建造，就能一一验证！”苏老二坚定道，他认为侄女说的有道理。

苏老三这边因为用竹子引水，被大伙儿笑话。

“苏郎君，你这图一画，倒是提醒了我，我该给自家架个竹管，每日里担水好麻烦！”有村民玩笑道。

“就是，担了二十年，竟没想到这个简单的办法！”其他村民哄笑道。

结果挖水塘变成讨论家家户户接竹管。

苏老三干脆把线路增加，多砍些竹子多费几天时间就能一下完成，大家都轻松不少。

“阿樱，有事儿？”见苏樱带着录事参军大人过来，兄长都走后面，苏老三识趣的问。

“嗯，刚才跟王大人探讨时，想到一个脚踏打谷机，大家一起参详参详。”苏樱将黑板擦掉，把想象中的脚踏打谷机画出来。

原本还跟苏老二激烈讨论的人，很快被吸引，都挤到苏樱这边。

“哟，这是啥？看着有些眼熟!”有人问。

“嘘，说是阿樱想出来的脚踏打谷机！”有村民介绍道。

“啥？脚踏打谷机？还有这玩意儿！”于是看得见的、看不见的都围着苏樱。

苏樱先画一个方形仓斗，斗内画一个带尖刺的滚筒，外面下部画一个脚踏板，然后画一个传动连接脚踏板与滚筒。

传动系统画的笼统、模糊，主要探讨的就是这部分。

“咦，阿樱，你这里啥意思？为何不画清楚？”苏老三问。

“嗯，这一部分是传动系统，它连接脚踏板和滚筒，是最关键的部件，有谁有办法将它们连接起来？”苏樱问在场的人。

“阿樱，你要怎么连接？”王三郎、郑四郎在人群中。

“我踩动脚踏板，能带动斗里的滚筒转动！”苏樱指了指画里内外两部分，做了个脚踩动，手里抱着稻谷在滚筒上脱粒的动作。

“哦，是这样啊！”围观的人恍然大悟，“天，真要是有这东西，睡觉都能笑醒！”

打谷时，割稻谷累，打谷也累，举起稻谷奋力摔打在仓斗内壁上。

要用到腰力、臂力，要不了一会儿，就使不上力，一天下来，浑身累得跟散架了一样。

更别说稻谷上的芒尖儿扎人，脸上、脖子上全是，晚上挠人得很。

若真弄出这么个机器，人轻省一大头。

“阿樱，你想用啥连接？”王三郎又问。

“王三叔，你能用啥连上？”苏樱反问。

“木齿轮咋样？”王三郎走进来，拿起粉笔别扭的画起来。

小齿轮一头连接脚踏板，大齿轮一头连接斗内滚筒，大小齿轮另一头直接连接。

这样一踩脚踏板，整个系统就跟着运转起来。

“王三叔厉害！”苏樱冲王三郎竖起大拇指。

“呵呵，木匠一看就会！”王三郎谦虚道，“就是整套做下来会很沉。”

“把它做成可拆卸的，在田里组装，能做出来吗？。”

“嗯，拆解组合的话应该能行，就是需要琢磨琢磨细节！” 王三郎觉得不是太难。

第135章 不白来

参观结束，官吏和俚人们对要学的东西有了大致了解，然后现场分组，修石灰窑、挖水塘、生产粉条、榨油四个组。

苏老二、杨大郎、王三郎负责石灰窑组，明日带队到青石山修建，带上口粮、锅碗、工具等在那儿搭窝棚，不用每日来回奔波。

苏老三、郑四郎、杨二郎负责挖水塘，给各家搭竹管道。

裴三郎、裴四郎负责煮粉条、榨油。

苏步成、杨老汉一众村老负责巡视、监督各项工作的完成情况。

苏伯彦几个少年轮流给孩子们讲课，剩余时间把水塘周边的自家空地垦荒出来。

杨春华、郑娘子上午给女孩们上课，其余时间都参加劳动。

苏樱的课是大课，不止男孩、女孩、就连村民、俚人们也想听，故而苏樱的课排在逢一四七上午。

脚踏打谷机大体构造没问题，只需琢磨细节，村里几个木匠此刻都不得空，只能暂时压下。

第二日，几个组各自为阵，开始忙碌起来。

“今日给大家讲讲油茶果的种植。”苏樱看着院坝里来听课的人道。

“油茶果的种植？”下面的人一下子躁动起来，窃窃私语。

因为有苏伯彦、杨春华等教男女孩们识字，苏樱没必要重复，所以苏樱的课以传授农学、制作等实用知识为主。

还是吃了没有钱买笔墨纸砚的亏，孩子们都带着一个面筛，里面装着细土，用来学写字。

进度慢，一篇文章要花费很长时间才能学完，背诵难度可想而知。