两个大男人谁都没带过娃，但也在慢慢学着怎么带娃。

云霖走了几步，又拉住奶娘的手站住了：“明天我要去学塾了，我两天没去了，怕外祖父责备我。”

“明天我陪你去，顺便我也跟着你一起去上学。”闵悉说。

云霖惊喜地瞪大了双眼：“真的吗？”

闵悉点头：“真的！因为外祖父也早就答应了要教我读书的。”

“哦哦哦，太好了，我可以和二哥一起去上学！”云霖开心地欢呼起来。

云霁看着开心的弟弟，又看着一脸宠溺笑容的闵悉，脸上不由得浮起幸福的笑容来，这就是自己想要的。

翌日一早，云霖刚起来，就背着小书包过来找闵悉去上学。

闵悉和云霁正在院子里练功，云霖看见两个哥哥练功，也跑过来说：“我也要练！”

云霁停下来：“过来吧，我教你。”

他牵着云霖到院子中，教他如何站桩、呼吸：“站好了，慢慢呼吸。”顺手把他肩上的小书包摘了下来，放在石桌上。

云霖到底是个孩子，哪怕他再聪明，也还是架不住好奇心东张西望，因为他练的和两位兄长的不一样。

云霁看他四处张望，便提醒他：“云霖，站好了，不要东张西望！”

云霖只好又目视前方，不敢乱看，慢慢调整呼吸，保持站桩的姿势。站桩对身体虚弱的他来说，是一种提升精气神的锻炼方法。

闵悉锻炼完，过来看云霖：“好了，不站了，第一次时间短一点，以后可以慢慢增加。走了，我们去吃早饭，然后去学塾。”

早饭是闵悉起来准备的，包子、鸡蛋和牛奶，云霖一搬回来，牛奶就送到这边来了。

早饭后，云霁把他们送到陶府，看着一大一小两个人跨进了院门，这才离开。他其实有点担心，闵悉去外祖父那里学习，能不能适应。

闵悉和云霖进了陶家的学塾，里面已经有几个顽童在了，他们围着云霖起哄：“哟，云霖，你逃了两天学，夫子一会定要打你手板心。”

云霖并不惧他们的恐吓，朝他们做了个鬼脸，有二哥在，他才不怕外祖打板子呢。

闵悉也不跟小孩一般见识，便拉着云霖在座位上坐下，等待陶弘到来。

闵悉今日过来，还带了礼物，毕竟拜师都是要交束脩六礼的，他没备这些，礼物还是要带的，是从南洋带回来的沉香木雕刻的笔筒。

陶弘进来的时候，看见云霖旁边坐着个大人，仔细一看，竟是闵悉，不由得微微一点头。

闵悉站起身行礼：“学生见过先生！”

陶弘颔首：“坐吧。闵悉你念了什么书？”

闵悉答：“只念了《论语》与《孟子》，许多地方还是一知半解，求先生解惑。”

这答案出乎陶弘意料，还以为他学的是《三字经》《千字文》之类的，没想到已经开始学儒家经典了，能读懂才怪：“《三字经》《千字文》都已识得了？”

“是。”

“那好，今天咱们学《学而篇》，你先自学，我先为其他人授课。”陶弘打开《三字经》，开始给其他蒙童授课。

闵悉无奈地挠挠头，看来步骤不能省。他打开书，开始默读《学而》篇，《学而》其实云霁已经跟他详细解说过了，也都能理解了，但陶弘要给他授课，肯定是要检查他的背诵与理解情况的。

旁边的云霖已经开始诵读《三字经》了，闵悉一瞬间有回到小学课堂的感觉，觉得真是丢人，一把年纪了还在上小学。

陶弘给几个蒙童安排好作业，让他们描红练字，便把闵悉单独叫了过来给他授课。

闵悉趁机把笔筒送了出去，说明是束脩费。陶弘只是微微点头：“放下吧。”然后继续问课业。

闵悉这两年在海外，把《论语》和《孟子》都背得滚瓜烂熟了，只是有些地方还理解不了，或许说，理解得跟云霁说的不一样，所以还有待夫子解惑。

陶弘先让他背了《学而》，然后再逐字逐句问他的理解，闵悉就按照自己所理解的答了。

陶弘听完，觉得理解得很有道理，表达得很清晰，并非死记硬背释义，而是有自己的语言和逻辑，甚至还有自己的见解，看来确实需要单独给他开课。

“这些都是云霁教你的？”陶弘问。

“我先仔细理解，理解不了的，就请教七哥。不过多数时候还是我自己琢磨的，七哥说书读百遍其义自见，我无事时，便多读多背，慢慢有许多就能自己理解了。”

“这求学态度甚好！你的天赋也不错，不出三年，便能去参加童试。”

“夫子，童试难吗？”闵悉问。

“童试难易程度其实跟地域有关。你是应天府人士，江南人杰地灵，才子辈出，竞争比别处要大，想要脱颖而出，并不会太容易。”陶弘说到此处叹了口气，他自己就深有体会。