镜头从评委席拉回台上。

主持人：“本期共分为三个赛制，线上答题、同课异构、情景模拟，评委会根据老师们的表现，评选出最美的语文老师。”

“在第一个赛制中，我们会给16位老师分发一张试卷，这张试卷是由小学教育中心课评专家刘立波老师所出，我们会按照各位的考试分数，进行初步排名，淘汰一半的老师。”

“我们会通过投屏的方式，把各位的试卷投影在网络上，邀请各大网友一起在线做题。”

直播间顿时哀嚎一片。

【补药啊！都毕业多久了，我不要做试卷！】

【太好了！是刘立波老师出的卷子，爱考0分的同学有福啦！】

苏伊暖拿到卷子，快速地打量。

前面都是一些基础的判断和选择题，只有最后一道是论述题。

苏伊暖看到第一题。

1.《课标》中明确指出：培养学生语文能力的主要途径是什么？

A.语文实践

B.语言运用能力

C.实际操作活动

D.听说读写能力

【每个字我都认识，连在一起怎么就看不懂了？】

【好专业，门外满的我一脸懵！】

【犹豫不决就选C！】

苏伊暖很快提笔，选A。

题目不难，难的是新课标刚刚推行，很多老师如果没有敏锐的政治嗅觉，把握不准新教改的意图，就会选偏。

但苏伊暖的教学水平领先这个世界五年。

前世，她都已经把新课标翻烂了，几乎能做到倒背如流的程度。

试卷上的这些题目，对她来说就像是小儿科。

前面的选择和判断题，几乎不需要思考。

读完题目，就能提笔作答。

苏伊暖极快的做题速度，吸引了弹幕的注意。

【大家快看！苏伊暖的做题速度好快！】

【几乎是5秒钟一道题！】

【什么？我还在做第一题，她就已经把整个选择题做完了？】

【做这么快，怕并不是提前偷题了吧？】

【肯定是乱做的！】

评委席上，三位评委也发现了角落的异样。

赵丽莉一脸的惊讶，问出题人刘立波：“刘老师，云山小学的苏伊暖仅用了10分钟，就做完了所有的选择和判断题，您怎么看？”

刘立波面色凝重起来。

他作为出题人，当然知道答案。

苏伊暖试卷上写的，跟标准答案一模一样！

要不是他肯定，他的题目绝对不会有泄露的可能。

他真要以为苏伊暖偷题了！

节目是直播，刘立波不好在考试没有结束前说太多。

只能语焉不详道：“苏伊暖的做题速度确实很快，至于正确率，等到考试结束，大家就会知道了。”

刘立波含糊不清的话，给了弹幕反击的机会。

【听到没有，刘老师说苏伊暖就是乱做的！】

【把学校做大做强的方大头：呵呵，耳朵不好就去看病！人家刘老师的意思，明明是正确答案考试结束后才能知道！】

苏伊暖的速度很快，来到了最后一道论述题。

[题目：语文课程应该倡导什么样的学习方式？]

苏伊暖盯着这道题久久沉思，没有动笔。

评论区的黑粉见状，立刻输出。

【答不上来了吧？这道题没偷到？】

【这么深层次的题目，就不是你一个刚过实习期的小菜鸟能答出来的！】

良久，苏伊暖灵感爆发！

她大笔一挥，起下标题：

《母猪的产后护理》

这个标题一出，全场愣了足足有三秒！

评论区清一色的问号。

【？？？】

【苏伊暖写的是什么？我怀疑我不识字.......】

【我识字......但这标题和题目有一毛钱关系吗？】

熟悉她做事风格的方校长虎躯一震。

苏伊暖要开始整活了！

果然，苏伊暖在考卷上娓娓写到：

优秀的母猪会依据幼崽的体型调整哺乳姿势。

正如同教育，自动喂奶机制模式下的教育，只会培养一批死读书的学生。

建议拆除填鸭式教学奶瓶，允许小猪们自行嗅探奶源，用鼻子拱出属于自己的姿势！

论点一：语文课程应该采用开奶期观察法，拒绝标准化喂饲器。

论点二：语文课程应符合营养配比学，拒绝心灵鸡汤饲料添加剂。

论点三：语文课程应注重消杀和保育工作，给产后的母猪提供温馨护理环境。

洋洋洒洒，苏伊暖写了一千字。

在她写的这段时间里，全场处于一个诡异的安静状态。

没有评论。

没有弹幕。

没有讨论。

直到写完，坐在评委席的刘立波才猛然站起！

坐在他身边的赵丽莉以为他要冲上去把苏伊暖暴打一顿，赶紧拉住。