崔充阔教授拿出早已准备好的名单，随口念了个学校。

“江城小学。”

听到不是自己学校的名字，大家都庆幸地松了一口气。

纷纷看好戏般的四处寻找，哪一位是江城小学的倒霉蛋。

江城小学前来的代表教师，是一个年过四十的中年男教师，姓陈。

他此刻欲哭无泪。

拖着极不情愿的步伐，在众人同情的目光中，龟速上台。

第59章 我们学校的特色是搞直播

一旁的服务人员给他递了个话筒。

他颤颤巍巍地接过，给大家打了个招呼，笑得比哭还难看。

“崔教授好......各位教师同行们好......”

崔充阔用鼻腔“嗯”了一声，算是回应。

崔教授：“说说你对新课程标准的看法？”

陈老师额头不住冒汗，结巴道：“新课标非常好.....方式新颖、内容详细......”

崔充阔脸上面无表情，打断道：“别说废话。”

猛然间被打断，陈老师一个哆嗦。

大脑一片空白，一个字都憋不出来。

崔充阔拿着名单，翻看个人信息。

陡然间眼神犀利，语气一变，毫不留情地开口：

“你都已经有着二十多年的教龄了，连一点看法都说不出来，难道你们江城小学，没有深入研读新文件，贯彻新精神吗？”

陈老师被说得脸色煞白。

生怕下一秒，自己的学校就要接受上级领导的督察。

他立刻摆正态度，积极认错：“崔教授！是我们学校见识短浅，太过愚笨，参悟不透新课标的新理念，等回去后我一定率领全校教师改进！”

崔充阔摆了摆手。

陈老师像是得到了赦免一般，灰溜溜地跑下台。

底下的围观群众唏嘘。

看来江城小学接下去的一年，是教育指导部的重点监督对象了。

崔充阔拿着名单，继续翻阅。

长江三角洲共包含41个城市，位于国家长江的下游地区，地处繁华，发展也好，是国家优先发展的重点区地。

但并不是每个地区的教育资源都一样，发达地区会更重视教育以及新政策的落地。

崔充阔把视线落在S市。

这一次S市派来的交流代表有两位。

分别是闵航第一小学的徐初芸，以及云山小学的苏伊暖。

崔充阔随便挑了一位。

“云山小学，苏伊暖。”

苏伊暖在听到名字的一瞬间，起身。

所有人的视线立刻集中在她身上。

在看到S市云山小学的教师代表，竟然是这么年轻的小丫头时，大家的目光都变了。

有看好戏的，有同情的，也有幸灾乐祸的。

这么年轻的教师，等一会儿会不会在崔教授的提问下，被吓得哭出来？

崔充阔在看到苏伊暖起身的那一刻，视线短暂的停留了一秒。

原来刚才能够扛得住他的压迫视线不低头的人，叫苏伊暖。

坐在苏伊暖身边的徐初芸脸色苍白，她不安地拉住了苏伊暖的手。

同为S市代表教师，徐初芸当然知道苏伊暖面临的压力有多大。

她怕苏伊暖撑不住。

苏伊暖安抚地拍了拍徐初芸的手，起身上台。

服务人员递给苏伊暖一个话筒。

苏伊暖检查过没有问题，便站立在崔充阔的对面。

她态度不卑不亢，目光清明，眼里丝毫没有胆怯。

崔充阔微微点头，不欲为难小姑娘，便提了一个简单的问题。

“你认为新课改的根本变革方向是什么？”

这个提问一出，底下的人都懵了。

观众席上窃窃私语。

“我好像连问题都没有听懂......”

“新课改才推行两个月，这么厚的一本课程标准，谁能读得完？”

“所以新课改的根本变革方向到底是什么啊？”

台下的徐初芸也为苏伊暖捏了一把汗。

她在脑海中飞快地思考。

教育的变革一定是符合时代变化的，但如何把这些变化用专业化的术语表达出来，难度可谓不小。

苏伊暖挑眉。

她还以为这老头会出些更有难度的题目，没想到这么简单。

“核心素养导向是教育变革的根本方向，新课改必须实现五维转型，即目标转型、内容重组、教学变革、评价改革以及资源扩容。”

说到这里，苏伊暖顿了一下，补充道：“这些在书中的第178页有写。”

意思就是，不用拿这么浅显易懂的题目考她。

她整本书都倒背如流。

底下的人听完答案更懵了。

苏伊暖答对了吗？

带着课程标准一书的人立刻翻阅起来。

还真如苏伊暖所说，意思分毫不差！

而且原书中整整五大段的内容，竟然被苏伊暖高度概括！