一位郡王看着盘中精致食物，想起儿子在国子监的伙食，低声对同伴道：“这北境学堂的饭食，比本王王府的膳食还要精细。”

另一位国公看着排队取餐、面带笑容的北境学子，对比南境国子监面黄肌瘦、死气沉沉的学生，心中涌起酸涩与嫉妒。

他们不禁自问：为何自己当年没有这样的条件？为何北境能将学堂办得如此出色，而南境官学却日益腐朽？为何那些眼高于顶的学者愿意留在北境教导平民子弟？

巨大的落差感让原本准备挑刺的家长们集体沉默。之前的优越感和质疑，在北境学堂实实在在的硬件设施、顶尖师资和人性化管理面前，被击得粉碎。他们开始理解，子弟在此获得的不仅是知识，更是一种被尊重、被重视、能看到无限可能的成长环境。

考察结束，返回馆驿的路上，众人一言不发，气氛凝重。原定的“戳穿谎言”、“教育逆子”计划无从谈起。脸被打得生疼，却无力反驳。

只剩下满心震撼、不解，以及一丝不愿承认的羡慕。

他们开始认真思考，必须重新审视北境，重新审视南境自身的问题。此次北境之行的见闻，必将随他们的返回，在南境高层引发更深层次的震动。北境的影响，正通过这些渠道，悄然渗透并改变着南境的根基。

京城的大人们踏上了北境的土地。最初的喧嚣过后，他们感受到的是一种截然不同的节奏。这里没有京城的车水马龙和人声鼎沸，取而代之的是一种低沉而持续的轰鸣。空气中弥漫着海风的咸味、煤炭燃烧的气息和金属摩擦的独特味道。

首先引起他们注意的是道路。脚下是异常平整、坚硬的灰色地面，被称为“水泥路”。马车行驶在上面，几乎没有颠簸。道路宽阔，足以容纳多辆马车并行，并且划分了清晰的区域。行人、马车、还有那种被称为“轨道车”的奇特交通工具，各行其道，秩序井然。这与京城狭窄、时常拥堵、雨天泥泞不堪的街道形成鲜明对比。

港口的景象更令人震撼。巨大的木质和钢铁栈桥延伸入海，高耸的龙门吊如同巨人的手臂，将沉重的货物从远洋船只上吊起或放下。工人们穿着统一的深色工装，喊着简短有力的号子，动作协调一致，效率极高。整个港口像一台精密的机器在运转，看不到闲散和混乱。一位负责漕运的官员默然不语，他管理的码头与此地相比，显得原始而低效。

他们被安排参观一座机械制造局。高大的厂房以钢铁为框架，镶嵌着大块玻璃，内部明亮宽敞。各种机床排列整齐，由蒸汽机或水力驱动。金属的切割声、锻打声、齿轮的转动声交织在一起，震耳欲聋。工匠们，在这里被称为“技师”或“工人”，专注于自己眼前的工序，对来访的贵客只是匆匆一瞥，便继续工作。生产的部件据说要求“标准化”，可以互相替换。

第1808章 家长们亲自来北境考察

负责解说的工坊管事言语简洁，直接指向流程和墙上的规章，强调效率和精度。这种一切以实用和结果为先的氛围，让习惯了下属逢迎和繁琐礼仪的大人们感到不适，却又无法否认其有效性。

北境的建筑风格实用而坚固。仓库高大，墙壁厚实。民居多用石头或红砖砌成，排列整齐，屋顶倾斜以利排水。

许多建筑都安装了透明的玻璃窗，室内采光良好。更令人惊讶的是，一些大型建筑内部似乎有某种管道系统，可以提供暖气和清洁的用水。

城市的布局经过规划，功能分区明确，有专门的工坊区、商业区和居住区，地下还有排水系统。这种对空间的理性规划和对公共设施的重视，是京城那种自然生长、拥挤杂乱的格局所缺乏的。

他们参观了北境的学堂。这里的学堂不仅教授经史子集，更重视所谓的“实学”。在格物堂，学生们学习杠杆、滑轮的原理，并动手操作模型。

在算学堂，课程内容紧密联系实际，如计算物料、丈量土地。师资力量令人惊讶，其中不乏一些在南境早已闻名却难觅踪迹的学者和工匠，他们似乎很愿意在这里传授知识。

学生们住宿条件良好，干净的宿舍，统一的膳食，还有供锻炼的操场。学堂的管理注重纪律和集体生活，但又给予学生一定的自主空间。

这种教育方式，旨在培养能够解决实际问题的人才，与南境以科举为导向、侧重于经典背诵的教育模式大相径庭。

北境的人际关系也显得不同。等级尊卑的界限不像南境那么严格。工匠和技师凭借技术获得尊重，可以平等地与管理者讨论问题。