他自己学的，功劳是学校和老师的，老师教得好，家里没管过。

作业？没怎么见他拿回家过。

课辅资料？有几本，都是老师推荐买的。

奥数班？没上过。

补习班？也没上过。

说起来他初中的时候课堂笔记都没有，高中阶段学习的深度和广度是不同了，现在好歹会记笔记了。

就有其他同学的家长举手，得到班主任同意之后站起来说：“我家孩子每天晚上都学到很晚，周末还在补课，这么学在年级上也就排一百多名，你家孩子不抄笔记不带书不用时间补习就上课听一听是真的吗？假如是真的，他怎么保证每回都考那么好？理科要想考得好不是应该多做题？”

范静芳看向祁遇班主任，说：“大概课堂效率高吧，反正他在家里就是那样，在学校怎么样我不清楚。”

胡春明：……

在学校啊……

好像也没比家里好多少。

胡春明总感觉高中阶段的知识祁遇早就会了，他上课通常是一手托头一手记录，姿态要多闲散有多闲散，和他比起来旁边的时樱才是好学生的反应，每堂课都听得很认真，这从坐姿和眼神就看得出来。

这种话能告诉其他家长吗？

不能啊。

胡春明噎了一下，在全班家长的注视下他艰难的点点头说：“课堂效率的确重要，课上四十分钟学好了，比补习四个小时管用。只要能把课上的东西全消化掉，配合一定量的练习，考前再做好复习准备，成绩都不会差。至于说书店里摆出来那些五花八门的模拟试卷和习题册，十本里面有八本甚至九本题型都是重复的，只是稍微变个说法换个数据。做题贵精不贵多，我们做了一道题不能白做，最好能通过这道题把这类题都啃下来，年级上每周都会发一些我们自印的卷子给同学们，这些卷子包含了经常考到的各种题型，都能做得很好怎么考都不用怕的。祁遇同学的课后作业完成得总是很好，他几乎不会犯错误，是对数字和数据非常敏感的学生。”

这么说就好懂很多，有些人做题喜欢捡着自己会做的做，遇到难题先绕过，结果会的反复做了十遍二十遍，都做烂了，不会的还是不会。

胡老师这番话得到班上多数家长的认同，听着很有道理，他们自己理解了一番，觉得祁遇同学应该就是那种学习效率特别好的，听过就明白，做过就会。

他每天早上七点多到校，晚上九点多回家，有大半天都在学校，在学校这段时间就已经把学习任务很好地完成了，回家自然轻松。

这么一想，自家孩子还是不够优秀。

在亲戚朋友们看来能凭本事进五中实验班都是成绩顶好的，是学霸。

和这个年级第一比起来，他们还是差太远了。

胡老师好不容易控制住场面，把画风转到正常，他没敢让祁遇妈继续说，又请了班上学习委员的家长上台。学委在班内常驻前五，年级排名二十以内，她家长就正常太多了，说的基本都能引起其他家长共鸣。这之后，胡春明又点了进步特别大的宋书余，他本来在时樱和宋书余之间犹豫，这两个在年级上都是励志学生的代表，关键时刻，二舅妈说过的一句话点醒了胡春明。

他想起来上次和时樱舅妈通电话，那边说时樱妈不反对早恋，很尊重孩子的想法。

……

这种亲子关系是挺让人羡慕的，但是，直觉告诉他时樱妈上台的话搞不好又会说出类似于祁遇妈那种话。这么想还是宋书余的爸爸更合适，他作为班主任了解过，宋书余家里条件略差一些，对孩子的学业应该会更看重，他父母不可能像祁遇或者时樱家里那么没所谓，像这样的家长更适合上台发言。

哪怕宋书余爸爸看着就没有时樱妈那么有文化那么会说，至少他不会把全班家长带拐。

任教二十多年培养出来的眼力拯救了胡春明，宋书余他爸说得挺好的，他爸一脸荣幸上了台，哪怕中学阶段作为优秀学生家长就讲过很多次话，这回不一样。

以前儿子在小县城里读书，县城里统共两所初中，规模和质量和市里都没法比。

现在啊，他儿子在椿城五中，五中是省内名校，宋书余能进五中实验班，并且成为让老师关注和器重提起来就赞不绝口的好学生，他实实在在给家里长脸了。

越是困难的家庭越看重这些，宋书余他父母从事的是在很多人看来低人一等的工作，他们自己没有能为人称道的东西，家里最拿得出手就是儿子，也因为这样宋书余取得了任何荣誉都能让全家深感骄傲。好比年前他拿着成绩单回家，那成绩单上写他考了八班第一名，做爸妈的就感觉一整年都没白受累，起早贪黑辛苦挣钱是值得的。