向两人招了招手示意他们进去，女士和身后的一位年轻老师低头交代什么，便迈步走向两人。

“你们是剧组来体验生活的吧？我是孟静，目前担任本校的校长。”

也许是因为常年和特殊的孩子打交道，孟静人如其名，有一种淡淡的如梦般的气质。和缓的语速和清晰地吐词，让人们在和她对话时，情绪很快会安定下来。

校长助理很快来到他们身边，孟静安排助理带着张萌萌去安顿行李，自己则带上江月云在学校参观。

出乎江月云的意料，这所学校的教学楼显然最近经过翻修，墙上的图画色彩饱满清晰，教室里的电子设备也几乎是市面上最流行的。

孟静微笑着解释：“很多人都以为咱们这里是福利院，今安的前身也确实是W市儿童福利院，但在十年前，已经由书毓基金会注资，成为专门为特殊儿童建立的学校。”

所谓特殊儿童，通常指生长发育与健康儿童不一致的孩子，多数孩子患有脑瘫、孤独症或自闭性功能障碍。

说着这些的时候，两人正好进入到孟静刚才上课的班级，班里孩子不多，助教正在给孩子们发放午餐。

见到一个陌生人进来，一半的孩子表现出些许畏惧，拿着自己的餐盘躲去了一处屏风围起的角落，而剩下的近一半孩子，却像是没看见他似的，毫无波动。

每个孩子领到午饭之后，一男一女两个助教分散到孩子当中，给一些独自进食有困难的孩子喂饭。

“好了，你也看到了，这就是这里大多数孩子的样子。”孟静倚在门框上，轻声慢语：“你要在这里待上一个月，是打算每天来听课，还是就随便逛逛？”

江月云看着一个助教小姑娘拿着勺子，耐心地等着一个八岁左右的小男孩，轻声地劝他张口。那孩子有些呆愣地看着面前的一本图画书，好半天才张开口，吃了一半却全都吐了出来，饭粒沾得满身满脸。

孟静细细地观察着江月云的表情。

“我……”江月云看着孟静的眼睛，有些为难。

孟静的眼底掠过一丝讥笑。

以前也不是没有剧组来“今安”取景或体验生活，毕竟这所学校因为基金会的资助，不论是理念上还是硬件设施上，在全国都是数一数二的，但很少有演员能真的融入到学校的生活中，大多数人看到这些孩子的时候就已经流露出了震惊和嫌恶。

眼前这个精致漂亮的男生，据说还和陆乘风有一定的关系，那么很可能是走了什么关系得到了这个角色。至于体验生活，孟静觉得，自己大概又迎来了一位走过场的演员。

江月云迟疑地出口：“校长，我知道我没有受过专业训练，但是体验生活期间，我能不能成为一名助理来照顾这些孩子？助教的助理也行！”

☆、第 61 章

惊讶从孟静漂亮的眼中闪过，不过她很快反应过来：“学校里除了医护人员，教师和助教对专业性的要求并不高，若说真需要什么，爱心和耐心反而更让人看中。”

孟静看了眼江月云偏瘦的身材和养尊处优的一双手：“你真的想要当助教？”

“是！”江月云认认真真地点头：“戏里面冯立伦所在的学校，只有他和另外一个老师，他同时身兼校长、教师和生活助理三种角色。我如果可以成为助教，除了自己的本职工作以外，还可以听教师上课，至于校长的工作，我同时做您的助理，跟着您一个月，您看可以吗？”

孟静笑笑：“行，那就从今天开始吧。”她环顾教室，看着一个小男孩被助教从屏风后带出来，安安静静地坐在小饭桌前，手里拿着汤勺，当玩具似的玩着。

“来吧，班里有几个孩子是需要特殊照顾的，目前先分配给你一个，你的任务就是照顾他。”

孟静说这些话的时候，表情很严肃，没有一点开玩笑的样子。江月云点点头，他知道，从现在开始，这孩子就是他的责任了。

带着江月云来到那个孩子面前，孟静蹲下与孩子的眼睛平齐，柔声说：“小鹿，这个是江哥哥，以后让江哥哥带你好不好？”

小鹿没有反应，手里仍然玩着汤勺。江月云注意到，这孩子是刚才躲进屏风的其中一个。

学着孟静的样子蹲下身，江月云轻声问候：“你好小鹿，我是江月云。”

小鹿小小的惊跳了一下，手里的勺子哐当一声掉在了餐盘边缘，发出一声脆响。他身旁的一个孩子吓了一跳，瞪着眼睛突然就哭了起来。

哭声极具感染力，尤其在这些很容易收到惊吓的孩子当中，一个孩子哭，其他的孩子也开始掉金豆子。