白芸知道，他们跳的是芭蕾里的一个分支——性格舞。

性格舞起源于法国，与它的生母芭蕾一样拥有漫长的历史，是古典芭蕾舞步与欧洲民间舞步的结合。许多古典芭蕾舞剧中会有性格舞部分，用以表现欢快淳朴的乡村风情。

性格舞部包含很多种，有匈牙利民间舞步恰尔达什，波兰舞玛祖卡，俄罗斯舞，西班牙舞等等。比起传统芭蕾，性格舞显得更加热烈奔放，更能释放舞者情绪。

舞者在跳性格舞时通常会穿的乡村风情一些，就比如她见到的这样。舞步中常有古典芭蕾中不常见到的勾脚动作，俏皮可爱。

在看舞剧时，完全可以依照性格舞的舞步猜测舞者所扮演的角色到底来自哪个地方。白芸一直觉得芭蕾能磕磕绊绊走到现在，演化出那么多学派，那么多剧目，有很大部分原因在于性格舞。如果没有性格舞这个女儿在勤快地四处取长补短，兼收并蓄，如今的芭蕾，必然会失色不少。

白芸回过神来，看向眼前的场面。眼前的女生和男生，已然是经受了几年时光洗礼的高级舞者。他们昂首挺胸，笑容自信，舞姿飒爽，长腿笔直有力，脚步干净齐整。

伴随着节奏强劲的乐声，他们的鞋子踏在木质地板上发出的声音也十分整齐，没有丝毫杂音。他们列队前行，犹如一支军队，气势逼人，像是随时准备突击进攻。

白芸猝不及防受到深深的震撼，背后立起一片鸡皮疙瘩。她在他们的集体舞里感受到舞蹈的力量。

她忽然很想跳舞，很想加入他们，一起追求舞蹈世界的极致。

“来么。”就在这时，黄雀向她伸手。

白芸没有一丝迟疑，立刻将黄雀的手紧紧握住。

她跟随黄雀来到被六年级生环绕的教室中央，跟着节怕跳起来。

她见过生死，见过大风大浪，所以没有一点儿畏缩。她全力向前，如同一位无所畏惧的战士。

她踏着音乐与黄雀一起跳舞。

之前她只在薛老师的兴趣班里接触了一点性格舞，自从来舞校后，她还没有跳过。此时她亦步亦趋地跟随着黄雀，也很快就熟悉了。她没有性格舞需要的大摆裙，于是一手挽着黄雀，另一只手拿着响板。

伴随着清脆的响板声，她的脚步跳跃起来。

赵老师并没有出声阻止她带响板跳舞。于是她就随心所欲地开始放飞自我。

六年级和黄雀跳的性格舞主要融合的是波兰的玛祖卡舞步。但是白芸打着响板，舞步很快就有了西班牙的风格。

而黄雀不会甘心被她带偏。她们跟彼此较劲，互不相让，又迫切地想要驯服彼此。

六年级生纷纷停了下来，站在边上看白芸和黄雀跳舞。

他们很快发现这是一场赏心悦目的演出，以及较量。他们跟着音乐节奏拍起手来，以这样的方式，为南芭一姐和出色的插班生加油助威。

“真是后生可畏，白芸以前真是跳舞的吗……”六年级学生中有一位眼熟白芸的学长悄悄发出迷惑的声音。

“不是跳舞的，还能干什么？”他的舞伴迷惑反问。

“不知道，我总觉得，她干什么都能成功……”

……

白芸听到周围传来窃窃私语。但她努力不让自己分心，专注于自己和黄雀的步伐。

迈步，跳跃，她们能在彼此的面孔上看到炽热的汗珠，也能在彼此的眼中看到燃起的焰火。

这是音乐与舞蹈构筑的天堂，以及战场。而她们都不想输。

赵老师就站在门口认真看着，眼中放射出惊异的光。

她一直觉得，自己是舞校中类似军师一样的人物。虽然不像徐芳老师那样拥有过硬的舞台资历，但是她能够一眼看出学生的资质，以及她们的未来。

黄雀拥有出色的天资，赵老师知道，她不用费吹灰之力就能得到很多学生终其一生都得不到的荣耀。然而她小小年纪就拿了亚洲大奖，之后就一直是一副兴致缺缺的样子，如同一只跳进温水的青蛙，在等待被煮死的那天。

她有天赋，但缺乏热情，需要有人能将她点燃。

而这个人，今天出现了。

老师不由转头看向专心练舞的两个少女。她们的身姿是那样美好，如同两团炽烈纯粹的火，相互引燃，相互激发。

天才和天才之间是有共鸣的。而失去这种共鸣的天才就像是宇宙中一颗孤单的星星，黯淡无光。

白芸，这个女孩子的能力超出她的想象。

她像是在燃烧。

舞者的燃烧悄无声息而又迅猛惊艳。赵老师能看见，她的每一根头发，每一片皮肤都在闪闪发光。

而且还不仅如此。

她在燃烧自己的同时，也点燃了别人。黄雀受到她的感染，也变得异常耀眼。