言下之意就是——没有开过机甲、没有学过操作、也没有体验过沉浸式机甲互动的人，在a1班有多少个。

在联邦第一军校，无论精神力是攻击系、防御系、辅助系还是治疗系的学生，在晋升为阶三级军校生之前，学习的课程都是统一的。

也就是说，无论未来的人生规划是什么、有没有加入军团为联邦效力的打算，机甲操作这些知识，都还是要学会的。

机甲啊……

童宛宛眼眸放空，回想了一番。

她好像只在全息游戏《城镇》里依照教学练了几次。

至于游戏里的机甲操作，与现实中的有没有区别，她尚且不知道。

这样想着，她很诚实的在导师面前举起手。

才后知后觉地发现——全班只有她一个人，是没有在现实中开过机甲的。

导师的目光转到她身上，顿了顿，才想起a1班多了一位新生。

她翻了翻学生名单，开口道“其他同学依照学号顺序，登上机甲，先自行练习十五分钟。”

“童宛宛同学，你跟我进一架，我带你操作一遍。”

“好！谢谢老师。”

对于机甲，很明显，男孩子的兴奋度要大上不止一倍。几分钟后，已经有人控制着机甲在偌大的运动场上行走、跳跃、跑动了。

相较于天生有机械情结的男生，a1班有三分之一的女生，是兴致缺缺的。“机甲实践”，对于她们来说，只是众多课程中普普通通的一门课而已。

“我先示范一遍启动流程，认真看。”导师道。

机甲操作舱里，只有一个驾驶位，周围是银白色的金属壁。

“坐下来后，操作台亮起的蓝色虚拟图框，就是同步精神力，连结大脑神经元的程序。”

“你看。”导师先是随手摁了摁图框，又迅速移开。

还未能完全连接的操作舱发出了系统提醒，蓝色的虚拟图框也变红了——“机甲233号初始化程序启动，并未感应到驾驶员，请重新连接。”

“连接程序是有‘进度条’的，起码要长按35秒。”说罢，导师再次将手掌放上去，掌心与图框相贴。

3秒钟过后，机械冰冷的系统声再次响起。与此同时，驾驶座前半透明的操作台开始凝实，能看见外界的显示屏也亮了起来。

“精神力同步进度50……70……95，同步成功。”

最后，导师与初级机甲的精神力同步值，停在了95。这个数据，也可以看得出导师的精神力阈值很高。

“解锁机甲后，就可以控制它移动了。”

操作台分为两种模式，一种是手动操作，一种是直接通过精神力控制机甲内核行动。

相较后者，手动操作方式虽然繁琐，但需要使用到的精神力并不多，“续航时间”长。而精神力操作……虽然更方便，且可以100发挥机甲能力，但普通人能够坚持的时间很短，且在机甲战斗中，很容易造成精神力损伤。

如果不是s级以上的精神力者，是不会轻易尝试第二种操作方式的。

讲解了操作方式之后，导师开始一一示范“移动”、“跳跃”、“侧翻”、“奔跑”等机甲动作。

第135章 机甲实践课2

双手离开操作台后，导师再次摁向一开始的蓝色虚拟图框，退出了驾驶员连接模式。

“都看清楚了吗？”她从驾驶位上起来，示意童宛宛坐上去。

“清楚了，谢谢老师。”

童宛宛鞠躬道谢，直起身时，眼眸仿若闪着星星。

看完了全程，她才知道——全息游戏《城镇》里的机甲，只能算是简易版的，很多操作步骤都没有现实中这么严谨。导师一对一的操作示范，于她帮助很大。

“没事，”导师也看出了她迫切地想要尝试的欲望，冷肃的眉眼都柔和了些，“好好练。”

从233号机甲下来后，导师吹响口哨，示意运动场上的同学都看过来。

“今天的课程，只是练习机甲的基础移动而已。至于再进一步的武器使用、地面对战与飞行机甲的使用，以后再慢慢教给你们。”

说罢，她告诫道“我再重复一次只能练习基础移动。如果有故意损坏机甲、打架斗殴、寻衅滋事的行为，视情节严重性扣除相应学分，知道了吗？”

a1班“知道了老师！”

自由活动的时间，总是很“欢快”的。

即使是一开始，对机甲操作并不熟练的学生，半个小时后，也能控制着机甲进行简单的跳跃奔跑了。

班里有几个皮小孩，仗着自己身体素质好，不止在女生面前秀操作，还驾驶着机甲，尝试了许多新花样——

他们先是自顾自地练习前滚翻和后滚翻，熟练之后，便开始练习双手靠墙倒立，到最后……还真的让他们学会了用机甲倒立行走的动作。