这义务教育是从去年也就是建平十年的春末开始实施的，但是这其中建造学舍也是一番大工程，所以这么一番下来，等孩子正式入学的时候，已经到了秋天，这也正好跟后世九月入学撞上了，也算是凑了巧了。

京城这边是天子脚下，所以历来各种政务传达都是最快的，这义务教育改革自然也是在这边发展得最为迅速，下面各省的州县，自然是慢了许多，在京城这边的孩子都已经入学的时候，下面各个州县的学舍还在建造之中，估计是得比京城这边慢上一年了。

而这义务教育也实在算是一番大工程，亏得这几年大周的国库异常充盈，攒下了不少身家，杨云清身为兼任户部尚书的首辅，对国库的财政情况自然是最为清楚了，如果不是算计着国库能支撑起这样一场改革，他也不会在这个时机提出来。

到现在，距离义务教育这个改革被提出快要过去一年了，只是现在也不过算是起了个开头而已，各省下面的州县有些偏僻蛮荒之地，这个时候连学舍都才造了个开头呢，不过这也急不得，后世义务教育也不是一蹴而就的，杨云清对此很有耐心。

义务教育虽然是杨云清提出，但是具体的实施还是在内阁商议出章程之后，交给了礼部去做，杨云清这个首辅也不过是总揽大局而已，但就是这样，杨云清也很忙了，因为除了义务教育之外，他还着手在大周准备实现一场工业革命，好歹先把“珍妮纺纱机和”“蒸汽机”发明出来啊！

杨云清他自己虽然学过化学，但是蒸汽机跟化学关系不大啊，他也就懂得点皮毛而已，更何况他作为首辅，还要处理各种政务，就更没有时间来根据记忆里那点浅薄的知识，直接造出一个这两样了，所以这个事还是得交给那些有这方面才能的去做。

第191章 提出游学 在这个时代，士农工商，……

在这个时代, 士农工商，工匠的地位跟商人差不多，实在算不得高, 商人虽然地位低, 但是至少有财力，而工匠就比较惨了, 本朝还好一些，前朝的时候甚至是明确了“工匠世代不得改业”的这条规定, 甚至家中就算是有了有些读书天赋的孩子, 但也是别说改业了, 连科举都不可能参加。

而要是想在大周实现一场工业革命, 首先就是要放开这种思想上的枷锁。

而提高这些工匠的地位，给他们一个发挥的空间, 调动起他们的主观能动性也是一个很重要的举措。再者之前平常百姓若是想要改变门楣，出人头地，便只有通过科举一途。可是不是所有人的天赋点都点在读书上面的, 还有遗落民间的天才，其中说不定就有爱因斯坦、牛顿那样的人物。

在杨云清的一番规劝之下, 裴安这个皇帝决定下旨, 除去科举之上的读书天赋外, 若是有旁的超乎常人的能力, 不管是哪一方面的, 都可以凭且跻身仕途, 最低也能封一个九品芝麻官给他们。这样一来, 也能帮助朝廷，让“天下英才尽入彀中”。

而杨云清更是把自己脑子里现在还记得的那些现代知识全部默下来，整理成册。上面可能就是记得就是他关于现代某个学科知识的一句话, 比如电到底是什么，而后续还需要后人不断摸索，也可能记得是一个完整的理论，能让人一看便能清楚地明白一个体系。

杨云清整理出这些，也是寄希望于整个大周的人，希望能够早日在大周实现工业革命，走上近代工业化的道路。

当然整理成册之后，他也未将这些知识据为己有，而是道他曾经有幸发现过一个孤本，上面记载着许多他看起来如同天方夜谈并且晦涩难懂的东西，出于谨慎，他将上面的东西记在了脑海里，而那个孤本也在一次旅程中丢失了，让他遗憾不已。

而值得一提的是，因为在一年半前，出海的人又找到了橡胶，所以这各种基本的橡胶制品就出来。其中最值得一提的便是自行车和三轮车了。自行车和三轮车这种简单的出行工具，对于这个时代的顶级工匠来说，制造出来并不是什么难的事情，杨云清只要把最基本的构造跟他们说一说，他们稍微研究一番，便很快就能弄出个大概的模样了。

而难就难在橡胶制成的车胎，因为当时杨云清派人出海一直没有寻到橡胶，所以这两样也出行工具也就暂且搁置了，而一年前自从寻到了这个橡胶，杨云清便让人把自行车和三轮车给造出来了，这对于时下出行习惯坐马车或是骑马的人来说，实在是一个新奇的体验，当时已经出售，便有不少人都跑来预定。裴安他这个皇帝也来凑了凑热闹，跟皇后两人还有太子，一人一辆自行车，倒是没多久便学会了。