“欢迎欢迎，当然欢迎！”张老师一口答应。

眼看就要到上课时间了, 教研室主任盛情邀约：“万教授，不如一同前去？”

万临海点了点头, 几个老师跟着张老师来到教室，从后门进去, 低调地坐下。

后排学生看见万临海进来, 激动地全身颤抖, 立刻坐直身体, “万……万老师？”

“嘘，听课。”万临海微微点头。

万教授和主任都在下面, 台上的张老师打起十二万分的精神，翻开教案, 决定跳过第一节 课，选出自认为最精彩的一节课，开始讲述。

“同学们, 今天我们来学习各地方言。众所周知，当你到了一个陌生城市，最容易听懂的方言，一定是脏话。我们方言组研究了几十年，发现一个奇特的现象，大家知道是什么吗？”

“不知道……”在座的学生纷纷摇头。

张老师顿了一下，看见莫诗诗拄着手臂认真听讲，满意地点了点头。

“这个现象就是：大部分方言失传了，可方言里的脏话，却都好好保留下来。由此可见，脏话在方言里的威力！接下来，我给大家展示一下，古代各个地区都有那些脏话。”

张老师打开ppt，映入眼帘的是四个正红色镶金边的大字：

【顶你个肺】

记笔记的手微微颤抖，莫诗诗沉默了。

选课时，欧阳乔满脸神秘地告诉她：“这门课不仅在诗词境里能用上，在生活中也是非常实用。”

她说：自己见到不喜欢的人，都会用老师教的知识回答。长此以往，那些讨厌的人果然消失了呢～

真是活学活用啊，总算找到你朋友少的原因了。

摇了摇头，莫诗诗继续听讲。

“这个词汇多在中国南方使用，顶到肺部，表达了说话方想□□对方内脏的邪恶想法，据我们猜测，这个词汇应该是一个战斗用词。因此，如果一个人说出顶你个肺，那就说明他想和你战斗。”

张老师在台上说的一本正经，同桌万子惟记得认真。莫诗诗左右一看，所有人都在埋头认真记录。

张老师讲解结束，提高嗓音：

“接下来，请同学们跟我读一遍：顶你个肺……”

底下同学用字正腔圆的普通话齐齐朗读：

“顶你个肺！”

连读了三遍，遍遍都在洗刷莫诗诗岌岌可危的记忆。

“好，接下来我们来看一个河南词汇。”

老师切换到下一张ppt，那上面斗大三个红底蓝边的字：

【靠恁娘】

“这个词语……比较难以理解。靠字寓意停靠，娘就是古代的妈，恁字我们暂时不清楚意义。经过分析研究，我们暂时将这句话理解为对母亲的依靠，但它为什么会变成骂人的脏话呢？经研究，我们发现古代男子二十及冠，就得承担家庭重担了。二十岁还依靠母亲的人，古人认为他们是巨婴。因此，靠恁娘可能表达对成年巨婴的唾弃。”

靠恁娘=依靠你的娘亲，似乎没什么毛病……

万子惟记得更认真了，还有人不停拍照录音。

“接下来我们讲述一个四川用语：仙人板板。仙人这么优雅的词汇，和板板联系起来又会是什么含义呢……”

莫诗诗：我是谁？我在哪？宇宙是否有尽头？人类是否有未来？

我听得懂，但我大为震撼。

一脸痴呆.jpg

“莫诗诗同学，你对本堂课有意见？”大为震撼的莫诗诗，果然被张老师看在眼里。

张老师停下讲课，摘下鸭舌帽，露出油光锃亮的脑门。

开玩笑，全国脏话研究可是他的毕生绝学，用头发换来的那种，这位同学不仅不做笔记，还神游天外，他大为不满。

“不不不，我只是震撼于张老师的联想能力。”莫诗诗连连摆手，她生怕自己说出不满，张老师就大喊一声“顶你个肺”，然后抽出四十米大刀追杀。

后面那么多老师听着课呢，可不能在这个时候不给老师面子。

可张老师眉头一皱，敏锐觉察出莫诗诗话语中的漏洞：

“联想能力？你是说这些脏话都是我联想出来的？我们可是有专业教研室的！同学你有什么疑问，或者知道什么历史典故，大胆说出来，我们共同学习进步。”

张老师姿态放得极低，但态度异常坚持。这种年轻的老教授都很注重求真求实。学生可以质疑他，但绝不能糊弄他！

既然老师如此坚持，那她也不能藏着掖着了。莫诗诗组织了一下语言，委婉地开口：

“我觉得，这个仙人板板里的仙人二字，有没有可能是同音字？比如仙人指代祖先的先，仙人板板就是祖先的棺材板。或者仙人指代掀开的掀，掀开被骂者的棺材板？”