……

小朋友们七嘴八舌地表达着好奇, 没再抓着偷吃的事不放，桃桃也松了口气，悄悄打量旁边的白窈。

小姑娘绷着一张脸, 嘴巴紧紧抿着，眼神有点凶，是界于贺意和覃淮之间的第三种冰块。

桃桃悄咪咪往后缩了缩。

在她刚化形成功时看到的那本书里，无论是爸爸妈妈爷爷奶奶，还是覃阿姨和冰块哥哥，反正她现在生活中熟悉的人，都没有出现过。

所以桃桃一直以为，只要解决了白远，就不会再碰到书里的人，她的生活就跟那本书没有关系了。

万万没想到，她居然会在幼儿园碰到白窈，她的生活跟那本书又牵连在一起了。

桃桃记得，那本书中，白窈出现得特别频繁，只要有白桃的地方，基本上都有她。

关键是，白桃还总不是白窈的对手，被欺负得可惨了。当然这也怪不得白窈，因为每次都是白桃先挑事。

不过，白桃挑事也是因为身边的人都把她当成白窈的替身，她觉得气愤和不甘，想要证明自己的重要性，可惜到死都没能成功。

可能因为这身体之前是属于白桃的，所以桃桃在看书的时候，虽然很多事情不能理解，却能很清晰地感受到白桃的崩溃、痛苦和绝望。

她能对白桃的遭遇感同身受，但是她也知道，白窈没做错什么。

只不过，对白窈，她有种天然的不喜欢。

桃桃现在还不懂什么主角配角，不懂小说世界的光环和规则，只是本能的，有点害怕。

怕自己最后还是会变成白桃，怕白窈会针对她、欺负她，趋利避害的天性让她不由自主想离白窈远一点。

可惜孟老师不懂桃桃的心思，跟同学们介绍完两位新同学，叮嘱大家要多多照顾她们之后，就拉着桃桃和白窈来到第一排中间两个挨着的座位上：“桃桃，窈窈，你俩这么有缘，就挨着坐吧。以后要好好相处，互相照顾，做彼此的好朋友，好吗？”

白窈还是高冷地不肯开口，只点了点头，桃桃不想看孟老师失望，只得应道：“好～”

“真乖。”孟老师摸摸两个女孩子的头，“坐下吧，老师要开始上课了。”

桃桃坐下来的时候，不小心跟白窈的胳膊撞了下，她马上朝旁边挪了点，留给白窈更多空间。

白窈的脸色更冷了。

桃桃打了个寒战，悄悄撅了下嘴，她怎么就跟冰块这么有缘呢？

第一节 就是孟老师的课，她教了几个词语，让大家造句。

桃桃这才发现，她爸爸似乎对幼儿园小朋友学习的内容有误解，反正老师教的，可比爸爸教的简单多了。

不会的时候走神，会了也要开小差，桃桃偷偷瞅了眼旁边的冰块女同学，发现白窈非常认真，很有点覃淮上课的风范。

她都没意识到，自己一边害怕白窈，一边又忍不住关注她。

孟老师讲完意思，开始抽同学回答问题。

小朋友们都很活跃，孟老师点了几个人后，把目光放到了桃桃身上：“桃安之同学，你用‘每天’造个句好不好？”

桃桃一下子被点名，急忙站起来，满脑子都还是冰块，脱口道：“一个小冰块，两个小冰块，三个小冰块，每天都有小冰块。”

“哈哈哈哈……”

同学们笑成一团。

“这个句子不对，不能说一个冰块，是一桶冰块，老师讲过的。”

“为什么每天都有小冰块？”

“她造句好奇怪啊，冰块就冰块，为什么是小冰块？”

“要那么多小冰块干什么？”

……

“虽然我们不常说一个冰块，但这用法也没错。一桶冰块、一个冰块、一碗冰块等等都可以，同学们要发挥自己的想象力，去寻找更多可能。”孟老师之前讲过“一桶冰块”，小朋友就记住了，闻声急忙解释说，“桃安之同学就很不错，有想象力有画面感，不落俗套，非常棒，大家要多多向她学习哦。”

于是同学们都跟着鼓掌。

桃桃却没觉得多高兴，她都被笑话两回了。

也不知道另一个冰块上课顺不顺利，他会不会也被同学们笑话啊？

要是他被笑话了，会难过生气不舒服吗？

桃桃惦记着覃淮，一下课就朝小学部那边跑过去。

可是到了来时的分界点才发现，那里还有一扇门，上课的时候老师给锁上了。

虽然小学部和幼儿园都在这个学校，可上课期间，就是两个彼此独立的空间，互不影响，两边的学生根本不可能见面。

桃桃：“……”

晴天霹雳.jpg

见不到冰块哥哥，也见不到星星哥哥，桃桃第一天上课的热情都没有了。

可她又没有办法，只能垂头丧气地往回走。