好学生也有回答不上来的时候，可是她从来不偏袒，照样下黑手。

总是一节课下来，有七八个学生是站着的，还有十来个是挨打的，她皱着眉头，“你们不用怨我，我这是为了你们好，你们以后就知道了。”

“以后知道了也不用想着我，我不求你们感谢我，能不骂我就很好了。”

“出去的时候，混好了我也有面子，说这是王庆荣教出来的学生，别给我丢人。”

慢慢那时候是真不懂，觉得应该不会感激的，因为上课提问是真刺激。

不仅仅是文言文，哪一篇文章，她都是掰开了揉碎了，一个词儿用的好，好在哪里？

这句话用的好，好在什么地方，是用意好呢，还是结构好，还是能表明作者的心境呢？

再有，文章的主旨大意是什么，从哪儿看出来的，这立意到底好不好呢？

她不是自己说的，她是提问的，开始学新课文的时候，集思广益，大家举手说，她每次不说对也不说不对，只要你说了，她就听着。

这样的好老师，一辈子，一个就够了。

严师出高徒，这话儿一点也没错。

小学的时候，慢慢学语文是兴趣爱好，思维跟脱缰的野马一样，全靠着感觉来。

可是在语文老师的引导下，她学会了思考，学会了运用，学会了去体会，这是最为难得的东西。

在文学上，有个老师能给一点启发，受益终生。

“古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄。”

语文老师顿了一下，她故意读的慢一点，尤其是那个卧字，“你们从最后一句话里面，体会到了什么呢？尤其是用了那个动词。”

她说完了，也不着急提问，来回读了两遍，然后开始提问了，有同学积极举手。

“娴静。”

“好，坐下。”

她不满意，没有找到合适的答案，接连几个都不满意，“你们闭着眼睛想一下，冬天的阳光下，山坡上卧着小村庄。”

慢慢就闭上眼睛，她瞬间就想起来，上河那个小村庄，从远处看，在山林里面，好似是看不见的一样。

“你来说。”

慢慢就站起来，“感觉很舒适，温暖。”

语文老师就点点头，你说对了，她也没有很高兴的样子，总是一个样子，“对，坐下，是不是感觉到温暖，冬天的太阳暖洋洋的，小村庄跟老人一样，在那里晒着太阳，这就是温暖，一个文字是带着温度的，就体现在这个卧上面。”

慢慢眼睛亮晶晶的，她沉浸在这样的世界里面，聚精会神的听着，一节课往往一眨眼就过去了，她的笔总是在动，恨不得把老师说的都记下来，一篇篇课文上，每一页都是密密麻麻的笔记，看起来乱，圈着的字，然后划横线的句子，还有斜着标记出来的手法。

内容太多了，读书从来不是简单的事儿，干干净净的不叫课本。

真正的是，把一页纸越看越厚实，然后再慢慢的变成一张白纸，在你的脑子里融入进去。

作者有话要说：里面是真实的，我到现在依然感激她，她初中教会我的文言知识，我上大学的时候都比同龄人懂得多，看文言文从来不用查阅翻译的，基本上都能懂。感谢她当年逐字逐句的检查。感谢为我投出霸王票或灌溉营养液的小天使哦～

感谢灌溉[营养液]的小天使：

风清云静 2瓶；

非常感谢大家对我的支持，我会继续努力的！

第75章

机智

慢慢没什么好适应的， 她每天的事情就是学习， 看不完的书，时间一眨眼就过去了。

晚上的时候，大家都走了， 九点钟下晚自习，然后十点钟休息， 她就再教室里面不走。

因为可以收尾，给今天的学习任务快速的收收尾，能干的就干了。

李果果看着教室里只有她一个人了， 本来拿着书要走的，顿了顿，也坐下来看书了。

慢慢无知无觉， 起来的时候才看到他，“我走了，你待会记得关灯。”

李果果：。。。。。。

本来看她一个女孩子自己在教室里， 怪可怜的， 他就陪一会儿， 结果没想到， 这人走的时候竟然不喊他一起。

“我也要走了，一起吧。”

慢慢无所谓，伸手就去关了灯。

她脚步匆匆，回去赶紧洗漱，不然就来不及了。

李果果跟在后面，只觉得着孩子， 越来越高冷了。

他现在也不知道是一种什么心态，他虽然比慢慢年纪小，但是慢慢的脑子跟心眼，大概是弄不过他的。

所以，他看着慢慢，有时候就跟看小孩子一样的，以前好歹是内向不爱说话，但是见了人还会打招呼，带着一点不好意思，看起来就是个好孩子。