24.补作业

发完卷子后就是老师无聊的评讲。

虽然是学生们的午休时间，可老师们却不觉得，除了刚开学那几天能睡一整个中午，过了那段时间就几乎都在上课。

但至少他们的班主任会留三十分钟来午休。

也不至于到了下午上课的时候也打瞌睡，没有精神，听不进去内容。

特别是英语课和语文课，英语课睡觉的人还好，但语文课可就不一样了。

一眼望去，边边角角的人都在趴着睡觉。

还有些更是厉害，直接拿自己的手撑着脑袋然后闭眼睡觉。

之所以会这样就是因为语文老师讲的课犹如一首催眠曲，而英语老师讲的课有些人也听不懂，也说不出来，也看不懂，就选择了睡觉。

所以在班上这两个科目考出来的分数简直不忍直视。

班主任也很为了班上每个人的总分着想，可惜就是没啥用，但其实同学们考的分数高不高与她也没什么大的关系。

……

中午午休的时间随着老师讲课的声音慢慢走过，老师看了看手机上的时间，觉得差不多了，便说道：“把卷子收下去，睡觉！”

“免得下午上英语课的时候又没精神。”

同学们听到老师说把卷子收下去的时候就知道老师要让他们午休了，顿时开心不已，有些同学甚至直接耶了一声。

可过了一会教室就安静了下来，因为班主任在场，不敢再造次。

教室里只剩窃窃私语，一般都是这个时间段睡不着的人在讲小话。

所以教室里总是安静不了。

这个阶段的孩子总是贪玩的，就算成绩再高再好，也不至于把自己的时间全心全意的投入在学习中。

一节午休的时间就这样过去了。

吕青木等到下课铃响的时候才慢慢睁开眼，她立起身来，看着周围的场景。

因为是刚睁开眼，看向四周时还觉得有些模糊，吕青木眨了眨眼睛，想要眨掉眼前的一层薄雾，眨眨眼睛之后果然好多了，清晰的教室便映入眼帘。

吕青木眼睫微颤，忽觉得自己眼前的事物不太真实，就恍如她死后想象出来的一场虚幻却又真实的梦境。

而且是不属于她的美好结局。

吕青木被一声声“青木”叫回了现实，她知道不是在梦境中，她是真的重生了。

只是会感到有些不安罢了，怕只是自己做的一场黄粱美梦。

“嗯，什么事？”吕青木看向叫她的那个人，目光询问。

林薇见终于把吕青木喊回神了，说道：“青木，我觉得既然你不记得很多以前的事了，所以就打算每天有空就给你讲讲，这样你应该就会有点印象了，这可是我想了好久才想出来的。”

“可以吗？”林薇目光一闪一闪的，显得很期待。

“嗯，好。”吕青木最受不了别人拿这种眼神看着自己便应下了，却不知道以后自己会因为当时的冲动而后悔。

林薇见吕青木同意了，就立马坐好了给吕青木讲了不少幼儿园时的事，大部分故事里都有宁满曦的影子，这让吕青木确定了自己的想法。

她之前和这个小妹妹关系还挺好的。

结果一转头就把人家忘了，人家小妹妹能不伤心吗？当然不能啊！

那这个小妹妹没表现出来肯定就是因为人家坚强。

吕青木边听林薇讲故事边趴在桌子上看着自己左手边的宁满曦，观察人家。

她虽然看不出这个小妹妹的心情愉不愉快，但她还是打算今天晚上回去得好好安慰安慰人家，不能伤着人家的心，毕竟小孩子的心灵是最脆弱的了。

至于怎么安慰就回家再看着办吧。

现在吕青木看着宁满曦的眼神里都充满了怜爱，让宁满曦感觉好像有道视线看向她时怪怪的，但又说不出是怎么来的怪异感。

便想去探索。

但当她转过头去，迎上那一道视线时吕青木又转过头去了，就看不到她的眼神。

好吧，可能只是错觉。

宁满曦便没有管这么多，收拾了下老师发下来的作业本，书写本等平常可能会用到的本子。

幸亏她来的还算早，不然不知道还会补多少作业。

虽然作业并不难，但做多了总是会懒得做。

这应该很正常吧？

宁满曦默默的将数学练习册拿了出来，开始补作业。

除了数学外，还有语文，英语，德法，科学作业需要补。

德法还好，德法老师的课少，布置的作业也少，但其它的老师可不一样，那叫课多，作业也多。

宁满曦想起昨天班主任对她说：“平常布置的作业可以不做，但是家庭作业必须得补上。”

宁满曦估计了下，今天应该可以补完，然后回归小学时期正常的作业量。

因为题都简单，所以她写的很快，竖式计算时一眼就看得出来答案，但题目要求必须写过程。

她的右手行云流水的写着一串又一串的数字，不一会就把数学作业补完了。

其实也没多少。

接着就是语文。

正当她翻开练习册写了一两篇时，上课铃就响了。

她只好将练习册收了起来。

这节课是英语老师的，加上英语老师平常可能会来迟一些，所以现在教室里没人管着，都闹哄哄的。

讲话的讲话，玩的玩，毫无纪律。

老师没来，还能再补一补。

宁满曦又拿出作业来，开始在上面写写画画。

吕青木似乎从下课时就一直看着宁满曦，这会见她把作业拿出来了还看着她。

吕青木以自己的观察发现，她面前这个小孩，肯定做了不少功课，而且应该练了不少字。

不然怎么样才能解释现在的现象？

一个看起来只有几岁的小孩，拿着一只笔，稍稍扫了一眼题目，就立马提笔写上了答案，仔细一看，字迹清晰，书写流畅，字还写的清秀好看。

真真是个小学霸。

吕青木这样评价道。

谁叫她不知道宁满曦跟她一样的呢，而且她也并没有怀疑到这个头上来，所以只能这样评价了。

虽然吕青木很想知道，她这么小，是怎么练出这样的字来的，但还是为了不打扰到别人，没有去问。

过了一会，英语老师终于姗姗来迟，教室回归安静。

“老师来了，把作业收起来了。”吕青木对宁满曦说道。

“哦。”宁满曦乖乖照做，快速的收了起来，找出了和吕青木桌上摆着的一样的书本。

“这是我们的英语老师，她姓陈。”吕青木介绍道。

“嗯，谢谢。”宁满曦看着吕青木的眼睛，道了谢。

英语已经快学完第一模块了，所以这节课还比较轻松，但临近下课时，老师又给大家布置了一项家庭作业，并慷慨的表示现在就可以做。

有些人还笑着对老师唱了一句：“听我说谢谢你~”

唱完了之后还是将英语抄写本拿出来，开始抄写书上第二模块的单词。

之所以要抄没学过的，是因为老师说：“早点抄写，早点熟悉嘛。”

所以，这节课以学生们“哗哗哗”的写字声结束。

英语课过了就是下午最麻烦，也是打瞌睡的人最多的课了，那就是语文课。

语文课可谓是学生们的催眠曲，一睡睡一堆，一抓一大把。

这也让老师有些头疼。

25.安慰

上课铃响的时候，有很多人看到是语文老师之后都没什么兴致，因为大部分都不太喜欢语文课。

不是老师讲的不好，主要是语文上课时间是下午，有些中午又没睡，精神就也不好，听到了像语文这样的长篇大论会不想睡觉吗？

这不活脱脱的催眠曲吗？

上课铃声响过，女孩子清澈的声音贯彻教室：“起立。”

“老师好。”

“同学们好。”

随即，那道清澈的女声又说道：“鹿柴。”