站在黑板前，筱彤感觉自己的心跳都快到了嗓子眼儿。她紧紧握着手中的粉笔，却发现不知何时，粉笔已经被她捏断了一小截。她的声音细得像蚊子叫一样：“大家好……”好不容易才从牙缝里挤出这几个字，可接下来要说什么呢？筱彤的脑海中突然一片空白，她只能结结巴巴地继续说道：“今天我想分享……呃……”

教室里鸦雀无声，静得让人感到有些害怕，甚至可以听到自己那急促的心跳声，仿佛整个世界都只剩下这心跳的声音在回荡。筱彤的余光瞥见林小雨正冲着她竖起大拇指，那鼓励的眼神让她稍稍安心了一些。而另一边的张明，则用口型无声地对她说着“深呼吸”，似乎在提醒她要放松下来。

筱彤深吸一口气，然后缓缓闭上了眼睛。她在心中默默告诉自己，这就像是平时对着镜子练习一样，没什么好紧张的。当她再次睁开眼睛时，感觉自己的声音比之前稳定了一些：“几何证明的关键在于找准‘桥梁’，也就是找到已知条件和所求结论之间的联系。就像这道题……”

随着讲解的深入，筱彤逐渐忘记了紧张，完全沉浸在题目之中。她的思路愈发清晰，语言也越发流畅。当她用彩色粉笔将辅助线画出来时，台下突然传来几声恍然大悟的“啊”，这声音让她心中一喜，知道自己的讲解终于让同学们理解了这道难题。

“所以这个解法比标准答案少两步，”筱彤转身面向大家，嘴角不由自主地泛起一抹微笑，“因为它直接找到了最关键的等量关系。”

她的声音清脆而自信，仿佛这个解法对她来说轻而易举。然而，在这看似轻松的背后，是她无数次的思考和尝试。

讲解结束后，教室里响起了一阵热烈的掌声。筱彤正准备收拾东西离开，突然一个声音叫住了她。

“杨筱彤，能再给我讲讲你是怎么想到那条辅助线的吗？我从来都看不出来……”说话的是新来的陈雪，她一脸诚恳地看着筱彤。

筱彤停下脚步，看着陈雪，眼中闪过一丝惊讶。她没想到会有人对这个问题感兴趣，毕竟在大多数人眼中，这只是一个数学题的解法而已。

不过，筱彤还是点了点头，微笑着说：“好啊，我给你讲讲吧。”

接下来的半小时里，筱彤耐心地给陈雪分析了几种常见辅助线的添加思路。她从最基本的概念讲起，逐步引导陈雪理解为什么要添加这条辅助线，以及如何通过这条辅助线来解决问题。

在解释的过程中，筱彤惊讶地发现，一些原本在她脑海中有些模糊的概念，此刻竟然像被擦拭过的镜子一样，变得异常清晰。她仿佛是在重新审视这些知识，用一种全新的视角去理解它们，这种感觉既陌生又熟悉。

陈雪则听得非常认真，她不时会提出一些问题，这些问题有的很基础，有的则比较深入。筱彤都一一详细解答，她用通俗易懂的语言，结合实际例子，将那些复杂的概念解释得清清楚楚。

时间在两人的一问一答中悄然流逝，当筱彤终于把所有的问题都解释完时，陈雪如释重负地松了口气。

“谢谢你，筱彤，我觉得我好像有点明白了。”陈雪感激地说，她的脸上露出了一丝恍然大悟的表情。

筱彤笑了笑，说：“不客气，有什么问题随时都可以问我。学习就是一个不断探索和理解的过程，有时候换个角度去思考，可能会有新的收获哦。”

望着陈雪那心满意足的神情，筱彤的心中犹如波澜壮阔的大海，涌起了一股无与伦比的成就感。她恍然顿悟，原来分享知识宛如春风化雨，不仅能够润泽他人，更能让自己对知识的理解如抽丝剥茧般愈发深刻。

“原来教别人才是最好的学习方式啊……”回家的路上，筱彤仿若陷入了沉思的旋涡。天空中飘洒着如牛毛般的细雨，她却恍若未觉，任凭那冰凉的雨丝如轻纱般拂过她那发烫的脸颊。

三月的首次月考，筱彤犹如定海神针般稳住了班级第七的位置。更令她喜出望外的是，陈雪的数学成绩竟然如火箭般飙升了十分，还特意在课间如疾风般跑来向她致谢。

“筱彤，你的方法犹如灵丹妙药一般，真的太有用了！”陈雪激动得如同孩子般晃着她的手臂，“我这次终于及格了！”

这个消息恰似一颗甜蜜的糖果，在筱彤的心里渐渐融化。那天晚上，她在日记本上工工整整地写道：“原来帮助别人走向成功的感觉，宛如品尝到了最甜美的甘露，比自己考出好成绩还要令人心醉。”

随着中考的脚步日益临近，班级里的气氛愈发紧张，仿佛被一只无形的大手紧紧攥住，令人窒息。筱彤惊异地发现，自己的学习效率竟然如坐滑梯般直线下降——常常对着一道题苦思冥想许久，却依然如丈二和尚摸不着头脑，背过的单词也像调皮的小精灵，第二天就消失得无影无踪。更糟糕的是，她开始频繁地遭受头痛的折磨，有时甚至会眼前一黑，仿佛整个世界都在瞬间崩塌。