林晨雾摇摇头，说：“我们会一起上台的。” “好。”

“那来看看我写的怎么样吧。”

语文老师总是踩着铃声前来上课，这次也不例外。

“今天这节课，我们来赏析一下大家写的优秀作文。”

段烨芊叹口气，她觉得这种课比恐怖片还无聊。

“来，段烨芊，把你的作文给我。”

她向重返vlp位置的段烨芊伸出了手。

“老师，我……”

好吧，是比恐怖片还恐怖片。

别再把我的作文当反面教材了啊。

“你这回写得真的很好，不打算给同学们展示一下吗？”

（6）班的学生们早已看惯了林晨雾的作文，所以一开始都没什么反应，但一听是“不良少女”，都大受震撼，又来了兴致，便开始起哄。

于是潦草又奔放的作文被投影在了大屏幕上。

语文老师：“不错，字有进步。”

段烨芊：“hhh.”

这根本不是她写的呀。

“林晨雾，你先来点评一下。”

林晨雾站起来，随便说了几句。

“林同学点评的很好，每一句都说到点子上了。”

嗯，自己点评自己的作文。

“那老师就来补充一下吧。”

失策了hhh,这是林晨雾初二时写下的一篇议论文。

没想到，三年后还能被评为优秀作文hhh。

作文的主题，大意是要赞场默默奉献的精神。

开头的一句“当每颗星星都在努力闪烁时，夜空才灿烂。”，直接让语文老师赏析了三四分钟。

二中毕竟不是重点高中，能自己写出这种句子的人少之又少。

“你们看看人家是怎么写的，同样是写屈原，你们只会引用课文，甚至还有错别字……”

段烨芊一看，就见到了一长串四字成语。

“他，长剑佩腰，纵横中原，踌躇满志，问天求索，他朝寨木兰，夕揽宿莽，奔波效劳、鞠躬尽瘁……”这句倒是网上的，以前林晨雾还逼迫她背过。

“‘我所做的不是为了个人的追求，’叶嘉莹说：‘古典诗词是传统文化瑰宝，我不尽到传承的责任，上对不起古人，后对不起来者。’” “千年传灯，日月成诗。”

“从古代的屈原写到现代的叶佳莹，再到身边的一个少女，既有大人物，也有小人物，既讲述了历史，也联系了生活……”

语文老师滔滔不绝。

段烨芊已经猜到了，那个“身边的少女”就是她。

“一个如桂花般的少女，一个在雨里也如故的人。桂花不艳丽，可却香味四溢，是雨也盖不住的。雨后天晴，既使散落一地，也有人愿去收集。”

林晨雾低下头，她觉得自己已经脸红了。

为什么朝汐偏偏选中了这一篇抄啊？

“段烨芊，我相信你这次月考，能写出更好的作文来，字也可以改进一些。”

完了，被赋予重望了。

林晨雾，下回能不能让你妹抄你小学六年级的作文？我不想一举成名啊。

班上的同学议论纷纷，他们看出来了，段烨芊这篇作文是抄的。

风格不像林晨雾写的，那只能是网上的了。

语文老师：“吵什么吵？当自己是小学生吗？想上课讲话就上课讲话啊？”

“怎么还有人吃东西？孙云韵，你嘴里在嚼着什么？”

孙云韵掐了一下邱瑶的手腕，说：“我在嗑晨烨，不对，我在嗑瓜子。”

“有那么好嗑吗？下次再吃就让你买给全班嗑。”

肯定好嗑，我嗑的CP还能不好嗑吗？

孙云韵点点头。

邱瑶则在默默计时。

课堂已经过了二十四分五十一秒，除去“批判”姓孙的花的两分三十二秒，语文老师总共赏析了二十一分十九秒。

她也是真闲，每日都会记录老师每节课都干了什么。

“数学老师是最喜欢摸鱼的，英语老师是最喜欢拖堂的，孙云韵是最喜欢吃东西的。”

“不，我最喜欢你。”

邱瑶的手抚上了自己的脸，有些不知所措。

“When I was young，I'd listen to the radio，Waiting for my favorite songs，When they played I'd sing along……”

一阵英语歌从讲台上的手机里传出。

孙云韵笑笑，把她桌子上的钟按停了：“语文老师出去接电话了。”

邱瑶点点头，她知道孙云韵刚才的那句是玩笑话。

可姓孙的却又挨着她，问了一句：“你什么时候，把我写进作文里？”

“写你什么？写你天天上课嗑瓜子，放学又去买瓜子？”

孙云韵又说：“难道我的名字，只能出现在你的记名本里吗？”

邱瑶一愣，刚要开口，又见孙云韵去找段烨芊说话。

“殿下好厉害啊，我高二的作文，都不及她初二作文的一半。”