岑宁熙的注意力全然不在十佳的八卦上，后边唱的什么她记不清，回忆只停留在开场的那首《女孩》。

和她身边的那个女孩。

岑宁熙真的很不想承认，她开始关注起一个人，在意她的每一个细节。

很小的时候，她妈妈说，班级里的谁谁多乖啊，成绩也好，性格也好，得到的小红花最多。老师也会在课堂上夸奖那个女孩，让全班同学以她为榜样。

小宁熙听进去了，她开始每一天观察那个女孩的一举一动。女孩写字，她也埋头写字，女孩用橡皮擦，她也拿起橡皮装模做样地修正错误。那时候她在想，这样自己是不是也能够变得和她一样，拥有班级里最多的小红花？

后来岑宁熙发现，她不敢举手回答老师的问题，也没法在路上看到老师笑盈盈问好，而是扭头一溜烟走了。

从那之后，岑宁熙认为观察别人的行为很傻，像是逼着自己去做不想做的事情。

而且只顾自己也能够过得很好。

她的成绩并没有因为模仿不到位变得很差，岑宁熙很聪明，老师和家长都是这么评价的。可就是不爱说话，太内向了，不够有活力。

内向在长辈们看来是个缺点吧？

初中爸妈工作忙，把岑宁熙送到寄宿学校，体验了需要社交的集体生活。岑宁熙证明一件事，她只是安静，不是内向。集体生活在她眼中，只要和每个人划分固定的界限，以别人的要求按需回馈，她就能过得顺风顺水相对安稳。

过去的岑宁熙，是中间人，是边缘者。没有小团体，没有很深切的友情，同学们之间的矛盾也好，亲密关系也好，岑宁熙经常在中间当媒介传递信息。

她与所有人的关系都挺好，又与所有人的关系都不太好。

岑宁熙不需要一段亲密的关系，她觉得没必要，这也是她对亲密关系有所排斥的原因。因为未知，因为陌生，因为见过太多决裂，两面三刀，她对一段关系的期望值很低。

她对社交拥有一段弹性关系，别人走进她就退步，别人远离她就走近。互不越界，互不打扰。

可是她开始注意沈旭清了，渴望与她更进一步。

岑宁熙与沈旭清的关系超过了她的弹性极限，现在她的神经就和那即将崩断的弹簧一样，摇摇晃晃嘎吱作响。

钢筋被拉扯超越弹性极限时，会经历一段应力与伸长率不成比例的混乱阶段，在学术上，这个叫“屈服阶段”。

和人相处就像是拉扯一段有弹性的低碳钢，遇到想要亲密的人，就不自禁地用力扯了点，超出弹性极限，进入屈服阶段。

一旦进入屈服阶段，钢筋的形变无法复原，双方要小心翼翼维持钢筋的连接，稍有不慎，结局就是“啪”的一声断掉。

和沈旭清的相处正是这样，进入屈服阶段，无论这段关系能不能持续，她已经无法恢复到原本的模样。人不是钢筋，人比钢筋更容易形变，更容易变成另外一个人拉扯的形状。

理智的尺度保护岑宁熙至今没有留下他人的的形状，但是这次，不同以往。

晚上，岑宁熙罕见的失眠了。这只会发生在刚住宿不熟悉集体生活的学生身上，或者，有心事的人身上。

很显然，岑宁熙是后者。

作者有话说：

这首歌是父亲角度唱给女儿的 我挑歌曲时没太注意原曲的寓意，请各位谅解

第九章

岑宁熙的烦恼很简单，到底要不要和沈旭清拉近关系。

若是屈服，恐怕她的心里的某个角落就必须要有沈旭清的形状，按照她拉扯的方向走。

岑宁熙不想这样。

然而，越是不想，在弹性极限的边缘的混杂感告诉她，她想。

沈旭清为什么让岑宁熙感觉不一样呢？

可能是从未觉得自己特殊的她，在沈旭清这儿感到了特殊。

沈旭清拥有广泛交友的资本，光靠相貌和迷人的舞步，就有无数人前赴后继与其相识。她本可以在一堆人中，挑选几个最让自己满意，对自己最仗义的人作为好朋友。

可她反其道而行，对岑宁熙这个不咸不淡的人有意做出拉近关系，甚至于讨好的行为。

岑宁熙能够明显地察觉到，自己对沈旭清而言，是个特殊的存在。

这份特殊感会让人越来越深，直到岑宁熙彻底屈服。

岑宁熙揉了揉干涩的眼睛，她睡不着，头有点疼，一闭眼满脑子都是沈旭清。

熬夜的人，总比不熬夜的人多了点意想不到的惊喜。

也有可能是惊吓。

楼上三楼寝室迸发出猛烈的撞击声，类似于人撞到栏杆的声响。这已经是开学第三次突发事件，岑宁熙都快有免疫力。