刚才还安静的办公室此刻变得热闹起来，学生们跑到各个老师那儿，开始问各种问题，凡澄郁目光没有挪开，死死盯着门的方向，直到一个穿着白色衬衣，身材纤柔，手里抱着教科书的人走了进来。

　　凡澄郁赶忙低下头，将那擦得干干净净的桌子又擦了一遍，佯装着在擦桌子。

　　没过一会儿，江绪渺走过来了，带着一缕沁人心脾的馥郁。

　　凡澄郁暗戳戳地吸了一口，觉得好香。

　　抬头去看她，发现她身后原来跟着几位学生，江绪渺才刚坐下，一个个的拿着卷子开始问题：

　　“江老师，f(x)定义域这道题，怎么做啊，想了半天没想出来。”

　　江绪渺不紧不慢，拿着学生的卷子看了两秒，出声问：“哪里不懂？”

　　学生挠头，“哪里都不懂。”

　　江绪渺语气还是淡淡：“没关系，我教你，先看题，这道题其实不难。”

　　其实这学生问的是一个很基础的题，江绪渺课堂上也讲过，但既然学生来问，还是耐耐心心跟他讲解一下。

　　学生在江绪渺的指导下，又看了一遍题。

　　江老师：“知道第一步干什么吗？”

　　学生发现自己刚才看题太虎了，这道题其实简单，他说：“老师，我好像又知道了，是不是先找出x的平方的范围，再求f(x)的定义域啊？”

　　江绪渺点点头，唇角噙着的笑意荡漾开，“对，你很聪明，那你先把这道题做了，等会儿给我看答案。”

　　顿了顿，江绪渺对身后的同学说：“下一个。”

　　下一个……这让凡澄郁想起了那种钱庄霸气威武的老板，也想起了山里的寨主大人……

　　凡澄郁听着学生问题，有点羡慕，此时此刻她想化身成一个学生，捏着手里的小本本去找江老师，问她各种各样的数学问题。

　　江绪渺作为老师，真的是很合格了啊，讲题耐心不说，这么简单的题，还不忘鼓励鼓励学生，难怪问她题目的人这么多。

　　听着江绪渺又给学生讲了好几道题，中途有个学生高兴道：“我懂啦！谢谢无敌学霸江老师！”

　　江绪渺伸手轻轻拍了一下那个学生的肩膀，虽然表情还是那个表情，但这个动作让凡澄郁看出来了，江绪渺可能和学生之间的关系还不错。

　　十分钟的课间时间过得很快，当上课铃声再次响起时，学生离开了，江绪渺这时抬眸，看向凡澄郁。

　　凡澄郁也正在看她，两人四目相接，好像偷看被当场抓住，凡澄郁的脸倏然蹿红，只不过这时候挪开眼的话，好像有点刻意了，所以只能直视江绪渺。

　　说心里不紧张是假的，凡澄郁连说话都有点结巴：“江…江老师？”

　　江绪渺看向凡澄郁的眼没有波澜，只是淡然说了句：“跟我来。”

第5章

　　“跟我来。”

　　江绪渺说了这句话后，起身往外走，凡澄郁有点懵，不知道为什么要出去，但脚下的步子还是跟着她往外走。

　　出门过后，两人一前一后，沿着走廊走到尽头，江绪渺才停下脚步。

　　刚才在办公室的时候人多，凡澄郁本来就有点紧张，现在突然两个人相处，凡澄郁觉得更紧张了。

　　凡澄郁主动和江绪渺保持距离，大概两三米的样子，可是这个距离对于交谈来说，好像隔得有点太远了。

　　江绪渺倚靠在身后的砖墙上，她长长的黑发披在肩头，一双黑眸里带着看不清说不明的情绪，她的眼睛是无尽的黑色，什么都看不到，却有勾人探索的欲望。

　　“高一2班的英语成绩很差。”江老师的语气明显有些担忧，“因为之前的英语老师，和他们关系不和的原因，所以有些矛盾。”

　　凡澄郁蹙起眉头，觉得这不是一件好事，教学中，最害怕遇到的就是学生与老师之间的矛盾，而且听起来挺严重的，还是学生集体和老师之间的矛盾。

　　“为什么啊……”

　　“因为之前他们的英语，是英语组的组长，赵老师在带，可能赵老师的教学方式，让他们不太适应。”江绪渺压低了声音，这种事情还是不要被其它老师听到了，以免被误会。

　　赵老师……说起赵老师，凡澄郁突然想起，等会儿她还要去找赵老师。

　　他是什么教学方式？”凡澄郁问了这个问题之后，意识到可能江绪渺也不太清楚。

　　果不其然，江绪渺摇了摇头，只是说：“学生们觉得他作业有点太多了，也觉得他比较严厉。”

　　“好的。”凡澄郁心中已经有了打算，虽然现在还不知道那位赵老师是谁，但她想她自己的教学方式应该和赵老师不太一样。