可也正是她什么都不说，她和江幼怡错过，才连一次互相了解的机会都没有。

颜未得承认江幼怡想得比较全面，显然在来找她之前应该做过一番功课，试图用更有说服力的言语安抚她的情绪。

“你说的对。”颜未肯定了江幼怡的话，“我下午去找徐老师聊一聊，请她帮我劝一劝我爸妈。”

虽然徐老师答应了颜廷樾和何萍监视颜未的日常，但她作为学校的教师，必然还是站在校方立场，不愿意流失颜未这样的学生。

重来一次，颜未也在尝试改变自己，开始依赖身边可以信任的人。

由徐老师去劝说颜廷樾和何萍，比颜未自己出马容易一些。

江幼怡说了这么一大堆，想表达的就是这个意思，颜未理解了她的话，让她松了一口气。

眼看就到教学楼了，周围学生越来越多，也越来越吵，不适合说悄悄话。

上楼走到僻静的拐角，江幼怡终于找到机会，小声说了句：“会想到办法的，你不要着急，也不要不开心，六一去我们去欢乐谷，我请你吃冰淇淋。”

颜未去办公室之前，徐老师先来了教室，像往常一样轻轻敲响她的桌：“你来办公室一下，老师想跟你聊聊。”

周晓晓刚走到教室门口就碰见徐老师和颜未一前一后地出来，她立定和徐老师打了个招呼，但徐老师一副忧心忡忡的样子，只点了下头，勉强朝她笑了笑。

江幼怡那通电话对徐老师来说无异于一颗炸。弹，还是核武器级别的。

徐老师没有一开口就说转学的事，先和颜未随便聊了几句：“你最近学习状态怎么样？”

“还行。”

“生活方面呢？还习惯吗？”

“习惯的。”颜未有问有答。

“前两天你请假了，听说是急性感冒，还发高烧了，好点了吗？”

“已经好多了，不过现在还在吃药。”

“平时多吃些蔬菜水果，可以增强抵抗力。”

“嗯，我知道了，谢谢老师。”

或许徐老师也感觉到尴尬，主动结束了这段没多大意义的对白，把话题往另外一件事上引：“你觉得各科老师教得怎么样？”

“很好啊。”颜未的回答变长了，“老师们讲得都很细致，容易听懂，作业量也合理，平时找他们问问题，没有不耐烦的，都会认真讲，我真的觉得很好。”

徐老师微不可察地松了口气，脸上笑容都多了几分真心，又问：“那这么说的话，你很喜欢各科老师。”

颜未点头：“当然啦，我之前学习懈怠了，幸好老师们严格督促，才那么快提起来。”

“我听说江幼怡说你父母想让你转学。”徐老师终于表明今天找颜未来办公室的主要目的，“你自己是怎么想的？想换个学习环境吗？”

颜未果断否认：“不想。”

“现在的学习环境让我觉得很舒服，而且我也适应了我们学校老师的教学节奏，下学期就是高三了，如果这时候转学，我还得花时间和新的老师同学磨合，这让我很为难。”

“我希望把更多的时间花在学习上，而不是去做那些毫无意义的事。”

这些话

她说得很有技巧，在给自己加码的同时，也是要借徐老师的口说给颜廷樾和何萍听。

颜未当着他们的面信誓旦旦地表决心并不能真的引起他们的重视，但如果换一个人以旁观者的角度劝说，可能是另外一种效果。

最重要的就是坚定地表明自己喜爱这所学校以及绝对会认真学习的态度。

至于徐老师怎么做，颜未就不知道了。

她踩着上课铃声回到教室，周晓晓凑过来问她：“你今天中午到底怎么了？是不是你爸妈又说你了？刚才徐老师找你做什么？”

一连三个问题，颜未都不想回答。

“真的没什么。”她说，“比起这个，上午发下来的物理卷你拿我看一下第三道大题的步骤，有个地方我没想明白。”

这节课正好是物理，卷子就摊在桌上，周晓晓闻言顺手递给她。

颜未埋下头订正错题，周晓晓失去了继续追问的时机，当然，她看出来了，就算她问了，颜未也不一定会说。

不知道从什么时候开始的，这种隔阂感越来越清晰，让周晓晓有心无力。

课间，江幼怡路过颜未桌旁，颜未伸手拦住她，朝她使了个眼色：“去洗手间？”

江幼怡瞬间心领神会，点头：“嗯。”

颜未立马合上书跟在江幼怡身后走出教室。

周晓晓在稿纸上画图的手顿了顿，转头往教室外面看了一眼，正巧看见颜未扬起嘴角，露出与平常不同的笑脸。

颜未和江幼怡爬上六楼，来到洗手间角落的无人区。