褚眠冬再叹一声，摇头道：“如此无形无态而不可轻移之事，难免引人心生无力之感。”

燕无辰抬手拢住褚眠冬的茶盏，用灵力将盏中茶水重又温至适口，推盏至少女手侧。

“如是格局之下，身处朝野亦并不好受。”

他也看向头顶的一角夜空。

“抛开恃位弄权者不谈，于其位励精图治一世者，也可能因牵扯进皇权世家之争中而丢掉性命。”

“族中后辈的婚事无关当事二人意见，而全权由族中长辈依照家族利益而定，身如工具。”

“帝王并未切身地接触到每个朝臣，对朝中大多数人的认知，除却薄薄名册上的几行字，便是日日处理的奏折中参此人的本子，甚至难有观阅此人文章之时。”

“我大概体会过如是感受……”

他道，“对外界具体的人的接触变得稀薄，便有某个瞬间，不再觉得一个名字后对应的是一个活生生的人，而仿佛就只是几个简简单单毫无分量的字，划去、消亡，也不觉得有什么可惜。”

燕无辰垂眸，“此为两败之局。”

褚眠冬想，在好友褚明秋的家乡，遥远的现代，有一个能精准地概括这情形的词——时代局限性。

“即便飞升上界，也不可能得到一夕之间扭转人心观念的权柄。”

她轻轻叹气，“大多数人的一生，有八成时间都在固守着心中那套已有的观念而活。便如那日，你我在百晓城主街举目望去，无人愿自查自己内心的观念，更不谈更新自己的认知。”

短暂的静默中，燕无辰轻敲茶盏的指尖一顿。

他说：“那剩下的两成时间呢？”

褚眠冬：“剩下的两成时间，是人生最初的时候。”

话音方落，褚眠冬意识到了什么。

“……也是观念逐渐形成，扎根在心的时候。”

“是啊。”

她忽而有了对出路的些微感知，仿佛柳暗花明，又见微光。

“人生的前一小段不同，孩子不同。”

“是教育，在人心中撒下了观念的种子。”

第13章 明君策

“如今「正统」的教育，为皇权和世家所垄断。”褚眠冬分析道，“曦帝设太女太师之位，广纳天下各域能者，以授阿昭。”

“世家教育则以太学为主，设国子监，世家后代不论性别，适龄者皆入国子监，习曦帝钦点之书。也因此，参加科举的学子大都有世家背景。国子监所用教材，其中不少由曦帝亲撰，摒弃部分过于陈腐的旧论，而加入更多合乎今事的新知。”

“除限定在皇权与世家之间的「正统教育」之外，还有一个分布最广泛的教育方式，即家学渊源，亦即父母亲属的言传身授。”

褚眠冬轻点指尖，“这是最不受身份限制的教育方式，也是对一个人影响最深的方式，不受任何当朝举措所扰，也因此最难撼动。”

燕无辰执壶，又为两只茶盏中添了茶。再看向褚眠冬时，二人皆在对方眸中看见了一丝了然。

燕无辰道：“若昭帝继承了曦帝之志，若傅寻白当真如坊市传言所说，忠昭帝、有大才、通时事，想来他的封赏便不会是拜相与入鸾宫中的任何一个。”

褚眠冬说：“相反，他会成为阿昭手中的锋刃，对持续千载的皇权世家之局挥出的第一刀。”

只是，这锋刃是否长久可靠、心甘情愿，便需另当别论了。

*

次日，容昭携傅寻白来访。

“如何让一个人心甘情愿、长久付出？”

与褚眠冬单独交谈时，容昭这般说道：

“「是爱。让这个人爱上你，却得不到全部的你。」母亲总是这样说。”

“母亲如先前的每任帝王一般，广纳后宫三千，不为享乐，而以后宫为手段，牵制把控各大世家，巩固帝权。她需要以此获得令行禁止的权力，好让那些与前朝相比太过超前，以至于被视作大逆不道的新策得以一项项切实推行，而非无人响应，变为废纸。”

容昭垂了眸，“但我知晓，母亲并不从这样的掌控中获得快乐，也不在这样的‘被爱’中感到幸福。”

“这方皇权与世家之争的棋局，母亲用她任上的数十载，为如今的我撑开了天衍四九之外的人遁其一。”

“我的出身与任何世家皆无关联，这便是最大的优势。如非如此，最大的阻碍，将首先来自外戚全族。”

“出航之时，母亲带走了她的肱骨之臣，将朝中重臣之位留空，由我自行安排我的心腹。”

“设太学培养世家后代，让世家后代中依然有可用之才。待朝中不再任人唯亲而任人惟才时，部分世家因此而被削弱，却有更多世家因家中尚存有才之人而受损甚微，不至于因此而引起大范围不满。”