第二天，吴玮给校长回了电话。

他们真诚感谢了两位老师的厚爱，并委婉地表达了孩子的想法和家庭讨论的结果。

这个决定，出乎两位老师的意料，却赢得了校长的尊重。

王老师和陈老师虽然都有些遗憾，但也表示理解，并约定好时间，尽量错开辅导，不让小雨负担过重。

于是，接下来的日子，小雨的生活多了一份忙碌，却依旧充满了笑声。

放学后，她有时会在王老师的指导下，神采飞扬地练习演讲；

有时则会趴在陈老师美术室的大桌子上，专心致志地涂抹她的彩色世界。

有趣的是，奶奶钱女士开始格外关注小雨的英语练习，每次来都要听小雨说上一段；

而外公外婆则更关心她的画作，串门时总要让小雨举着新作品给他们看。

家里，她甚至会即兴用英语给弟弟妹妹描述她刚画好的画，将两种热爱奇妙地融合在一起。

安安和呦呦虽然听不懂，但会看着手舞足蹈的姐姐咯咯直笑。

李苏和吴玮看着女儿在不同舞台上发光，依旧快乐如初，没有丝毫被压榨的疲态，他们心中充满了欣慰。

他们再次确信，最好的教育，不是替孩子选择一条所谓的“正确”道路，而是守护好她内心的热爱，并给她一片能够自由生长的土壤。

而他们最初那个看似“退让”的选择，恰恰为这份自由的生长，赢得了最宝贵的空间与时间。

日子在小雨充实而快乐的尝试中悄然流逝。

英语演讲比赛的日期和书画作品提交的截止日眼看就要到了。

这天晚上，小雨洗漱完毕，却没有像往常一样立刻爬上床。

她抱着自己的枕头，趿拉着小拖鞋，“啪嗒啪嗒”地走到主卧室门口，探进一个小脑袋。

“爸爸，妈妈，我有点睡不着。”

李苏放下正在看的书，温柔地伸出手：“来，宝贝，怎么了？是紧张比赛还是担心画画？”

第95章 顺其自然的成长

小雨爬上大床，挤到爸爸妈妈中间，小眉头微微蹙着，但并非不开心，而是在努力组织语言。

“不是紧张……”她小声说，“王老师说我演讲稿的感情还不够，陈老师说我的画最后好像缺点什么……但我不知道缺什么。”

吴玮侧过身，轻轻抚摸着女儿的头发：“所以我们的‘小能手’遇到小小的瓶颈了，对吗？”

李苏亲了亲她的额头：“这很正常呀，宝贝。任何事做到最后，都会遇到需要再加把劲的地方。这不是你不会，而是你想做得更好。”

“嗯！”小雨用力点头，“我想讲得最好，画得也最好！可是……”

她的小脸又垮下来一点。

吴玮想了想，坐起身：“这样，宝贝，你的演讲稿是讲你最喜欢的那个关于海洋和星星的童话，对不对？”

“你闭上眼睛，别想着是在比赛，就想着你是那个迷路的小星星，在深海里遇到了发光的鱼群，你心里是什么感觉？”

小雨依言闭上眼睛，长长的睫毛颤动着。

“是……有点害怕，但又很惊奇，哇，好多亮亮的光……”

“对，就是这种感觉！”李苏鼓励道，“明天你练习的时候，就把这种‘哇’的感觉放进声音里，好不好？”

“好！”小雨的眼睛亮了一下，但随即又想到画画，“那我的画呢？我画的就是这个故事，可是陈老师说好像少了点……魔法。”

一家三口沉默了片刻。

吴玮忽然说：“爸爸有个主意，但不知道行不行。你的星星和发光鱼，是用什么画的？”

“就是黄色的和蓝色的油画棒呀。”

“也许……我们可以给它加点真正的‘光’？”

吴玮下床，从书桌抽屉里找出了一小盒以前做手工剩下的荧光贴纸，那种吸收光线后会在暗处微微发光的材料。

他拿着贴纸回来：“你看，我们把最大的星星和几条小鱼的眼睛，用这种小小的荧光贴纸点缀一下，平时看没什么，但如果是在比赛展厅的灯光下照一会儿，再拿到稍微暗一点的地方……会不会就有‘魔法’了？”

小雨的眼睛瞬间瞪得溜圆，迸发出巨大的惊喜：“真的吗？！爸爸好厉害！我要试试！妈妈，可以吗？”

李苏看着父女俩兴奋的样子，笑着点头：“当然可以！这是一个非常棒的创意！但我们要小心，不能贴太多，不然就像装饰了，要恰到好处。”

“嗯嗯！”小雨用力点头，所有的困扰似乎都烟消云散，取而代之的是跃跃欲试的兴奋。

第二天，在征得陈老师同意后，小雨小心翼翼地用荧光贴纸点缀了她的画作。

果然，在灯光下照射片刻后，拿到相对暗的角落，画布上的星星和小鱼眼睛真的发出了极其微弱却梦幻的莹莹光芒，仿佛将那个童话世界的一角真正点亮了。