课后，小雨耐心地为陆明梳理着函数图像的变化规律。

自从上次成长分享会后，班级里自发组成了好几个学习小组，同学们互相帮助的氛围格外浓厚。

陆明感激地点点头：“谢谢你小雨，如果我下学期真的不能继续读书，至少这些知识能让我在打工时多一点底气。”

“别这么说，”小雨认真地看着他，“我妈妈常说，只要不放弃学习，哪里都是课堂。就算暂时不能上学，也可以自学啊。”

她的话给了陆明新的希望。

放学后，小雨没有直接回家，而是绕道去了刘倩家。

自从父母闹离婚，刘倩总是独自待在空荡荡的家里。

“今天我妈妈做了酒酿圆子，特意让我带给你。”

小雨把保温盒放在桌上，自然地开始帮忙整理杂乱房间，“期末复习资料我都帮你整理好了，有什么不懂的随时问我。”

刘倩红着眼眶抱住小雨：“谢谢你没有用同情的眼光看我。有时候我觉得自己是世界上最不幸的人……”

“还记得我跟你讲过的特殊学校的孩子们吗？”

小雨轻声说，“他们告诉我，痛苦就像乌云，虽然暂时遮住了太阳，但太阳一直都在云层后面。”

与此同时，在“家滋味”店里，李苏注意到女儿近期的变化，欣慰的同时也思考着如何进一步引导她。

系统适时发布了新任务：

【触发长期任务：温暖守护者。

鼓励传承者将同理心转化为持续行动，建立社区互助网络。

任务奖励：随完成度提升情感共鸣能力。】

受到启发，李苏在家庭会议上提出了一个新想法：“快过年了，我们今年是不是可以做点特别的事？”

“妈有什么好主意？”小雨好奇地问。

“我们可以在店里设立一个‘温暖角落’，不仅提供免费的热饮和点心给需要的人，还可以成为社区互助的信息站。”

李苏解释道，“比如需要帮助的人可以留下小纸条，愿意提供帮助的人可以认领。”

这个想法立刻得到了全家人的支持。

说干就干，周末大家就忙碌起来。

吴玮和舅舅李唐动手改造了店里的一个角落，摆放上舒适桌椅；

容意和钱女士准备了一些易保存的点心；

肖楚妍设计了精美的留言墙和心愿卡。

最积极的是小雨，她不仅帮忙布置，还想出了更多好主意：

“我们可以组织‘寒假暖心行动’，邀请社区里的独居老人和留守儿童一起来店里过节。

我还可以教小朋友们简单的外语歌谣，让聚会更有趣。”

温暖角落开业第一天，就收到了不少暖心留言。

有老人需要帮忙修理漏水的水管，有单亲妈妈求助照看孩子两小时，有大学生愿意免费辅导小学生功课……

小雨认真整理着这些纸条，小心翼翼地匹配着需求与帮助。

当她成功促成第一对互助——让擅长水电维修的王叔叔帮助独居的陈奶奶修好水管时，脸上露出了灿烂的笑容。

“原来帮助别人真的能获得双倍的快乐。”她在日记中写道。

期末考试成绩公布那天，班级里洋溢着喜悦的气氛。

让人惊喜的是，不仅小雨保持了优异成绩，连曾经成绩下滑的刘倩也回到了班级前列，而可能辍学的李明更是考出了入学以来的最好成绩。

“因为我们没有放弃彼此。”班长在总结班会上动情地说。

寒假正式开始，小雨立即投入了筹备“暖心团圆日”的活动。

她不仅邀请同学参与，还通过外事办联系到了几位留在本地过年的国际友人，让活动真正成为了多元文化交流的聚会。

团圆日当天，“家滋味”店里热闹非凡。

龙国的老人教外国朋友包饺子，太阳国留学生由美子带领大家制作简易的和果子，德国的卢卡斯展示了圣诞树的装饰技巧……

不同年龄、不同国籍的人们坐在一起，笑声不断。

最令人动容的时刻是当独居的王奶奶拄着拐杖站起来，用颤抖的声音说：“我儿子今年又不能回来过年了，但今天这里这么热闹，我觉得自己又有家了。”

那一刻，小雨突然理解了什么叫做“社区大家庭”。

她看着满堂的笑脸，看着不同肤色的人们亲密交流，看着曾经孤独的脸上绽放笑容，内心被深深触动。

寒假里，小雨还发起了“故事收集计划”。

她带着录音笔走访社区里的长者，记录他们的人生故事，然后整理成温暖的小册子，放在“温暖角落”供人阅读。

“每个平凡的生命都是一本值得阅读的书。”她在前言中写道。

春节前夕，小雨收到了一个特别的礼物。