索性，以不變應萬變，陸硯直接當沒看到這人，或者說，也不過是一個從未相識的同學而已。

“這些天你怎麼一直都不回我的消息。”周維笙坐下之後，對陸硯說道。

和以往趾高氣昂的樣子相比，跟陸硯說的這句，堪稱刻意壓下瞭自己心中的傲慢。

陸硯沒有回答，接過從前面遞發過來的，老師剛剛印刷出來的，今天的講義。

“你現在對我是怎麼想的，你告訴我好不好？你這樣什麼都不講，我也不清楚你心裡究竟是怎麼想的，你想要的是什麼。”

陸硯拿出自己筆袋中的一支筆，開始埋頭寫講義上的內容。

這一次講義和以前明顯不同，並不是一個類型的題目，或者說一個思維方式的內容占滿一整張講義，而是每一道題目的思維方式都不一樣。

而一整張試卷中，足足有七道題目。

陸硯一下子就感覺到瞭頭大。

註意力不受控制的被題目中的內容所吸引。

“陸硯，你別這樣，之前我們都還年輕，我也不知道你傢裡會遇到那樣的事情，我現在後悔瞭，你心裡怎麼想的告訴我，或者說跟我講一下我到底還能不能有一個機會。”

“這個明顯是要做切分，應該是要用到導數相關的解法？但好像還不止如此，在此之前，可能還需要計算出來這個曲度變化的周期……”陸硯思索著，手上的動作沒有停下，爭分奪秒的計算著問題。

競賽班和平時上課不同，平時講課的時候，老師照顧的是全班同學的進度。

或者說老師講課速度的標準，是要保證至少全班中下遊同學都能聽懂的程度。

所以稍微放松一點也沒關系。

但競賽班不一樣，競賽班本身就是一個殘酷的，優勝劣汰的環境。

本就不是所有人都有資格參加接下來的競賽考試。

老師也不會為瞭一部分跟不上的同學，放慢自己的講課速度。

甚至，能不能反應過來，跟上老師的節奏，也是篩選的一部分。

所以，他不敢耽誤時間。

寫完一題，甚至來不及計算好最後的結果，隻是把大概思路理清寫下來，他就投入瞭下一題的計算。

至於周維笙對他都說瞭什麼……

不好意思，他現在滿腦子都是各種函數走向，還有一堆又一堆的公式變形，實在是沒有空去聽他那些沒有營養的話語。

陸硯在奮筆疾書，周維笙望著這樣的陸硯，整個人開始變得有些煩躁。

他自詡自己是一個偏向於理智冷靜沉穩型的人，在別人都慌裡慌張的時候，他卻總能保持淡定的去解決問題。

可是現在，無論他在說什麼，陸硯都不去搭理他的做法，讓他整個人的心態開始趨於爆炸。

他就像是被當成瞭一個空氣一般無視，甚至陸硯那淡定，眉頭都沒有皺一下的樣子，讓他感覺自己就像是一個幽靈，說的那些話根本無法傳達給陸硯。

他擡手，想要拍拍陸硯的肩膀，讓陸硯註意力回到他的身上。

另一隻手卻先他一步，拍在瞭他的肩膀：“周維笙，你為什麼不做題？別的同學至少都已經寫出來兩道瞭，你還在幹什麼？”

周維笙愣瞭一下，擡頭看向瞭就站在自己身邊的競賽班老師。

他動瞭動嘴唇，最後什麼也都沒辯解，心中莫名有些羞愧的低頭開始寫題。

作為一個優等生，這還是他少有的，因為違反紀律而被老師敲打批評。

而一旁的陸硯，這會兒終於覺得自己落得瞭一個清凈。

按部就班，不斷地刷著題。

而在一個小時的刷題之後，老師也開始一道道的講課。

教室後面又是不停地奮筆疾書。

這個過程中，周維笙數次想要跟陸硯說點什麼，可是一擡頭，陸硯就在認真的思考或者是記筆記。

而他看著自己做的稀爛的題目，整個人更是煩躁。

是啊，突然想到，現在陸硯已經和之前不一樣瞭。

他這一次勉勉強強才考瞭一個全校前三十，其實這個成績在重點高中已經是非常優秀的成績瞭，可是在光榮榜出來之後，他看著排在自己前面的陸硯，整個人有片刻的怔忪和恍惚。

陸硯的成績，什麼時候這麼好瞭？

他突然想到瞭陸硯以前。

他記得沒錯的話，陸硯之前成績從來沒有這麼好過，當然也稱不上差，大部分時候都是班裡平平無奇的水平。