和他一起值班的老师绝对想不到那件事还有后续吧。

不明白宋弋为什么用那个不起眼的褐色信封给他回信，还叫他再写一封。

后来他仔细回忆，想起宋弋用的纸，再想起那个信封摆放得歪歪斜斜的，突然明白到这应该是宋弋在即将离开时，随手抓过一张草稿纸，写完后装进信封里，然后丢进抽屉。

只是一时兴起，却让他整晚都在胡思乱想。他还突然意识到自己放回去时也摆放得也太端正了。习惯性地让信封端端正正地摆放在教科书正中央。

宋弋会不会发现呢？然后又会怎么想呢？

一个不肯留下名字的爱慕者，再次偷偷翻自己的抽屉后却又无视自己的要求……不对，这才第二天，那么宋弋会期待他再写一封吗？但宋弋不是觉得他很恶心吗？

站在校门口，以教师的身份检查每个学生佩戴校牌的情况，心里却在为一个男学生纠结得要死。感觉自己真是没救了。

过了一会儿，那个罪魁祸首出现了，和两个男生边说边笑地走来。

站在两人中间，无论是身高还是长相都像和别人处在不同的次元里。聊到开心时露出爽朗的笑容，乌亮柔顺的头发轻轻飘动，蓝白色校服衬托得整个人更具青春气息。

温雨泽不敢看向宋弋，他往后靠去，贴在校门上，压根不像个老师一样低下头。

然而老天却不放过他。宋弋的其中一个伙伴走到校门口时才翻找校牌，还怎么都找不出来。两个女学生走到那个男学生面前等着，见状转头向他看来。

这种情况下都是值班老师带学生去旁边的保安室里记录名字和班级。

他只好硬着头皮走过去，但宋弋就站在那个学生旁边。他又紧张又难过，不自觉地低下头，根本不像是来处理事情的。

“找到了！找到了！”男学生突然大声嚷道。

温雨泽却还低着头，正要嗯一声就退回去，可突然……

一只大手按在他的头上，让他抬起头来，首先映入眼帘的是宋弋那张剑眉星目的脸，接着大手的主人让他的脸往旁边稍稍扭过去，校牌在他眼前晃动。

心里响起一句话——

我好像是老师哦？

宋弋将手松开了，仿佛做了件再自然不过的事，对同伴说了句“走了”，便率先迈步走去，留下温雨泽在那里讶异地盯着宋弋的背影，嘴巴张开，完全说不出话来。

旁边两个女学生在偷笑。他还想起另一个值班老师说他总是被学生看扁。此时，那个老师就站在校门口另一边，见到这一幕不知道心里会怎么想。

可是、可是……

可是！他好心动啊！

救命！他是不是有什么毛病！

突然想起自己对宋弋的心动都好像源于一些奇奇怪怪的事情。

有一次他在操场上帮忙监督学生体检。火辣辣的大太阳晒在他的身上。宋弋经过他身边后，又走回来，问他会不会被晒得难受，也不等他回话，就说去帮他拿把伞，然后……

伞是从二楼扔下来的，将他的头砸得好痛。他委屈巴巴地捡起伞，听到宋弋说“老师，你之后放到我桌上”之后，还要讷讷地说声谢谢。

不过就连那样，他也还是很心动。

宋弋对他的关心也好，大大咧咧到粗鲁的性格也罢，他就是觉得这样的宋弋很帅很可爱。

于是……

他还是回信了，写在纯白平整的纸上，一笔一画地写。

第一句话便是……

“对不起，给你添麻烦了。”

万般爱意再也无法诉诸于笔。不想再听到宋弋说“很恶心”。宋弋并不知道他这份爱意其实更恶心。

一个男教师喜欢上男学生。

“我不会再那样偷偷关注你，让你不舒服了。”

不能说出自己被伤得多重，谴责的话语说不出口，正如他一直以来那样。太过老实好说话，总被人占便宜，却只能哄自己说没事。

笔尖置于纸上几厘米。再也写不下去了。那天晚上写得多么畅快淋漓，今晚就写得多么艰涩。

这天晚上他留得更晚，越发害怕被发现。

信依然是放在不起眼的褐色信封里的。

依然没有署名。

他是那个被宋弋拿去跟人嘲笑，又被宋弋哄着再写一封信的“某某”。

之后几天，他除了上课，都尽量不去高二3班，更是尽可能地避开宋弋。不知道宋弋看到他那封信后会有什么反应，但他也不想知道。

消极的想法日复一日地压垮他的心神，他甚至幻想宋弋又拿着他那封信公开跟朋友嘲笑。

然而，某天晚上，晚自习结束后，匆匆经过高二3班时，他却看到了奇怪的一幕。

关灯后的教室本该黑压压一片。那个熟悉的座位上却有淡淡亮光。是一盏小夜灯。