一名任课老师带着学生上楼，周老师似乎对贺临刚才的行为非常不解，她皱着眉头道：“你说的那些，早上警员们已经挨个问过了，应该不会有新的信息了……”

黎尚记录好，递给贺临几张按照编组速记的人名图。

贺临找到了那位从第一轮就出局的女生，决定从她入手。

他对周老师道：“我们想了解一下这名叫于晚樱的女生。”

周老师的脸上顿时露出了一丝怪异的神色，似乎是在隐藏着某种难以言说的秘密。

贺临敏锐察觉到了：“怎么？她有什么问题吗？”

周老师吞吞吐吐地说道：“嗯……这个孩子，平时的学习成绩一般，性格有点孤僻，不太合群，喜欢独来独往。”

贺临道：“我们只是想和她单独聊聊，她应该有受到过其他同学的排挤吧？”

刚才的一幕所有人都看到了，这时候再否认，那明显是在说谎了。

周老师犹豫了一下，指了指一旁的一位女老师道：“这些事情你问她吧。”

那名女老师落落大方地自我介绍：“我姓王，是这个班的监导员，负责班级里学生们的日常监控，还有他们的心理健康。我会和每个学生定期谈话，你们想要了解什么？“

这位王老师看起来只有二十多岁，皮肤白皙，斯斯文文，说起话来也是柔声细语。

贺临简单说明了想要了解于晚樱的情况。

王老师小声说：“我是可以告诉你们一些事，不过这些关乎学生的隐私，可能和这个案子无关，你们不要记录。”

贺临对着黎尚做了个手势，黎尚会意，他停止了记录，又当着王老师的面按掉了录音笔。

王老师这才缓缓开口道：“其实也不能怪其他的同学，这孩子，自己有一些问题。”

她一边说着一边陷入了回忆：“她从入学的时候就比较迷信，信什么塔罗啊，紫薇，星座，就是那些网络上流行的算命方式。她开始只是自己在算，后来还要给别人算。我曾经说过她几次。她不给同学占卜以后，就变得越来越不合群。”

“后来她的同桌主动来找过我，说她在课堂上总是会小声地自言自语，同桌想要换座位。我询问过她，她说自己只是在默读默记。可后来连续几个同桌都反映了这种情况，我只能把她调到了后面的单桌。”

“有天中午午休的时间，我忽然看到她慌乱地在操场上跑，一边跑一边回头看着，仿佛有什么无形的东西正在追她，她当时差点撞到几名其他班的学生，我觉得她的神色怪怪的。出言提醒了她，她才走回了教室。”

班上有这么一位离群的学生，实在是令人头疼，王老师似乎也是在心里憋了很久，这时候不吐不快。

“在一个月以前，她还向我求助过。”

贺临连忙问：“求助？是因为什么？“

“那件事简直就是无稽之谈。”王老师侧头回忆着，“那是一天的晚自习之后，好像是周三吧，大部分的学生都已经回家了。我从办公楼上下来，灯都黑了，她忽然从一旁的树丛里走出来叫住了我，当时，她吓了我一跳，然后她对我说……”

王老师说到这里，开始陷入回忆，试图还原当时女孩的语气和话语。

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漆黑的夜晚，空荡荡的校园，少女稚嫩惊慌又无助的声音里带了一丝无法逃避的恐惧，还有渴望抓住最后一根救命稻草的希冀。

她的呼吸急促，脸色苍白。

她说。

“老师，我被人读心了。有人能够听到我的心声。他们知道我在想些什么。我没有秘密了。”

第27章 04

在这看似普通的班级里, 似乎隐藏着更多的谜团。

读心术，这个充满了神秘色彩，本应只在小说之中才出现的词语, 竟然突兀地从一个学生的口中说出。

更令人诧异的是，并非是她自称有读心术可以窥探他人的内心，而是她宣称自己成为了被读心的对象。

这种情况, 透露出一丝诡异的气息。

王老师继续讲述着事情的经过：“于晚樱神色紧张地对我说，不让我告诉她的父母, 恳请我想办法帮帮她, 让同学们停止读她在想些什么。”

贺临专注听着, 眉心微微皱起，一旁的黎尚也陷入了深深的思索之中。

王老师轻轻叹气：“这话语，可不像是普通学生要向老师反映问题时该说的。所以我开始以为这是她的什么恶作剧，毕竟这个学生平时的状态就和其他学生有些不一样。”

这样的回答, 暗示的意味有些重。一直在记录的黎尚抬起头看了王老师一眼，又和同样看过来的贺临对上了视线。

两个人无声地用眼神交流了一下，谁也没有多说什么。