活动结束时，孩子们围着靳屿不肯离开，一个个举着自己捏的歪歪扭扭的“艺术作品”要他点评。靳屿耐心地一个个看过去，给出的全是鼓励：

“这个色彩搭配绝了！”

“哇！这个造型太有创意了！”

“你发现了别人没发现的美！”

沈砚静静地看着，注意到靳屿在点评时总会巧妙地避开需要大量阅读的环节，而是引导孩子们用语言描述作品。

有个细节特别打动他——当一个小男孩因为写不出作品名称而沮丧时，靳屿轻松地说：“没关系，很多伟大的作品都没有名字！咱们用编号也行，《作品001号》听起来多酷！”

活动结束后，主办方负责人激动地握住靳屿的手：“太精彩了！您真的给了孩子们很多勇气！”

靳屿挠挠头，难得地不好意思：“我就是说了点大实话...啊对了！”

他突然想起什么，从包里掏出一叠门票，“下个月我的个展，欢迎带孩子们来玩！现场有很多可以摸可以玩的装置艺术！”

沈砚走上前，递给他一瓶水。靳屿眼睛一亮：“砚哥！你一直在看啊？怎么样？我没给你丢脸吧？”

“很好。”沈砚简单地说，但眼神里的认可让靳屿顿时眉开眼笑。

回去的车上，靳屿兴奋地复盘刚才的表现：“那个穿红裙子的小女孩真有天赋！她捏的小马虽然不像，但特别有神韵！还有那个戴眼镜的小男孩，他对色彩的感知...”

沈砚突然问：“你从来没说过阅读障碍的事。”

靳屿顿了一下，无所谓地耸耸肩：“又不是什么大事。就是看字慢点，容易跳行，有时候还会把字母看反...但我发现艺术不需要读很多字啊！”

他眨眨眼：“再说了，要不是这样，我可能就乖乖听我爸的话学商科去了，哪能发现自己的真正天赋？”

沈砚沉默片刻：“很辛苦吧？”

靳屿的笑容淡了些：“小时候挺难受的。被叫笨蛋，被说不用功...直到遇到我的美术老师。”

他的眼神温暖起来，“她说‘靳屿，你不需要和别人用同样的方式成功’。”

他看向窗外，轻声说：“所以我想告诉那些孩子，不一样没关系，重要的是找到让自己发光的方式。”

当天晚上，沈砚在书房处理文件时，无意间点开了一个教育论坛的链接。上面正在讨论今天的活动，有个家长发的帖子引起了他的注意：

【今天带阅读障碍的儿子参加活动，他第一次主动说“我也有超能力”。泪目了...感谢那位艺术家小哥，用亲身经历给了孩子这么多勇气。】

下面跟了几十条回复，都是参加活动的家长的感谢留言。

沈砚一条条看下去，目光最终停留在一条不起眼的回复上：

“听说这位艺术家是沈氏集团总裁的伴侣？没想到这么接地气。话说沈氏是不是要涉足特殊教育领域了？今天看到沈总亲自在场。”

他的眼神微凝。这条回复的账号很新，内容看似普通，但“沈氏”“特殊教育”这些关键词显得过于刻意。

正要深入查看，靳屿抱着枕头探头进来：“砚哥，今晚能借你书房沙发吗？我工作室被《蚀》霸占了，没地方睡觉...”

沈砚合上电脑：“你去卧室睡吧，我还要工作一会儿。”

靳屿眨眨眼：“一起睡呗？我保证不抢被子！”

被沈砚一记眼刀瞪了回去。

第二天，靳屿接到活动主办方的电话，说有很多媒体想采访他“艺术家的阅读障碍之旅”。他一口回绝：“别别别！我可不想被写成励志鸡汤主角！”

但对方下一句话让他愣住了：“其实是有个教育基金会想邀请您做代言人，叫‘新生教育基金’，听起来很有诚意...”

新生？靳屿立刻想起那个问题重重的“新生医疗基金”。

他打了个哈哈搪塞过去，挂断电话就冲去找沈砚：“砚哥！有猫腻！那个新生基金又冒出来了！”

沈砚正在开视频会议，示意他安静。靳屿急得在原地转圈，最后抓起一支笔在纸上大大地写：“新生教育基金找我代言！！！”

沈砚眼神一凛，快速结束会议后问：“具体情况？”

“就刚才！说是看到昨天的活动，想请我做代言人！”

靳屿把手机记录给他看，“而且你猜怎么着？我查了一下，这个教育基金的注册地址和那个医疗基金在同一栋楼！”

沈砚立即联系杨靖：“新生教育基金，查一下背景和资金流向。”

等待回复时，靳屿不安地问：“他们是不是冲着我来的？因为我在查那个生物验证设备？”

“很可能。”沈砚沉吟道，“你在活动上公开谈论阅读障碍，让他们找到了接近你的借口。”