“嗯哼。”余响显然被江辞这句无奈的“坦白”哄的心情很好，开始动手在抽屉里翻起了数学书，嘴里也没闲着：“话说你为什么要把书塞抽屉而不是放书架上？”

“只有高一的两本在抽屉里。”

余响闻言抬眼扫了一眼江辞的书架，疑惑道：“那你其他的教科书也不在书架上啊？”

江辞淡定地说出了实情：“你不觉得教科书摆在书架上很丑吗？”

余响点了点头表示认同：“第几册的？”

“第二册。”

余响把江辞说的那本拿了出来。

“这个例题，看明白了就有头绪了。”江辞接过书很熟练地翻到了其中一页，而后把书摊开放在余响面前，并用修长好看的食指点了点上面的一个例题。

余响的视线随着江辞手指移到那道例题上，看着密密麻麻的过程就头皮发麻，俊脸都快皱成苦瓜脸了：“但是书上写的跟实际的题完全不一样啊。”

他都还记得他们高一的数学老师曾经用过一个很形象的比喻：书上教的是面团，老师讲的是包子，考试考的是饺子。

主打一个毫不相干。

“是让你试着去理解解题思路，不是让你生搬硬套，更详细的解题方法等你看完例题我会给你讲。”江辞收回手，“给你五分钟。”

“行。”

一下午的时间很快又过去。

结束的时候余响如释重负，像只猫似地张牙舞爪地伸了一个大懒腰。

他敢确定这绝对是他上高中以来最充实的一个假期，没有之一。

“话说回来为什么我高一的时候不来骚扰...多请教一下你，感觉要是那时候就多请教请教说不定我现在数学就不至于那么惨烈了。”余响伸完懒腰之后心生感慨。

“大概是因为你那时候忙着讨厌我。”江辞手上笔还没停，但一点都不影响他回答。

余响“噌”地一下就坐直了：“我没有讨厌你，你不要张口就是诽谤。”

“那你解释一下为什么看到我就跟见了瘟神一样绕着走。”

“我没有绕着走啊，那是正常的社交距离，我总不能像小时候一样黏着你走吧？”

“为什么不能？”

“因为……”余响说到这一顿——因为他好像确实想不到什么特别有力的理由来反驳。

良久，他才终于是泄了气一般地承认：“好吧，其实当时是对你有点……那啥。”

“你这个有点那啥从上初中的时候就开始了。”江辞这会儿已经放下了笔转过脸来，“我一直挺想知道原因。”

这已经算是明示了，余响嘴唇抿成了一条直线，已经意识到现在是箭在弦上不回答也不行了。

“你确定真的要听吗？”

“确定。”

“好吧。你让我酝酿一下——啊不，是组织一下语言。”余响脸上的表情变了又变，搜肠刮肚地思考了两分钟，然后崩溃地捂住脸：“我好像组织不出来。”

江辞没有说话，他就透过手指的缝隙偷偷观察着江辞的脸色：“反正现在咱俩这也算是……和好了？过去的事情就不用再提了嘛？”

“但是我很在意。”江辞神色认真，平静的眸子就像一汪深潭，让人猜不透他的情绪。

虽然同为十七八岁的少年，但是性格使然，他好像总是显得要比同龄人成熟很多。

这种成熟不会让他变得老气，只会让他更卓越的个人能力更为直观地被体现出来。

通俗一点来说就是很有气场。

此时的余响自然深刻地感受到了这个气场，乱七八糟的思绪像是被镇住了一样，思维开始逐渐清晰。

“硬要说的话，可能当时我太自以为是，我认为跟你道不同不相为谋……”余响沉思过后缓缓开口。

他跟江辞性格差别很大，尤其是他当时也进入了叛逆期，做不到像江辞一样可以静下心来学习，又交到了新的朋友，渐渐的关系似乎就淡了。

叛逆期的余响挺让人头疼的，跟江辞放一块可以说是妥妥的一个问题生一个优等生，那时候陈晓美女士几乎每天都要把江辞挂在嘴边，企图用江辞的优秀来唤醒儿子收心的良知，只可惜起了点反效果。

“总之就是这样……但是说实话啊，我真的没有讨厌你，只是不想被你比下去。”余响用自己的语言将自己初中以来的心路历程跟江辞叙述了一遍，“但是拼尽全力都比不过，心里很不甘心，就很矛盾。”

他说着脸上也露出了苦恼的神色，继续道：“具体是什么感觉我也说不清楚，总、总之谢谢你教我数学，今天先学到这吧，我先回家——”

余响说着便想站起身，却被江辞一把拉住：“等一下。”

“……怎么了？”余响只好先停下了动作。