小邮差拿着装卡的信封往门边跑，老妈这才发现不对头，大声问：“喂，憨包包，你把我的信拿到哪里去？”

“太奶奶看。”

老妈忍不住笑起来：“小邮差，你搞错了，这是给妈妈的信，不用给太奶奶看。”

小邮差困惑不解：“太奶奶没看。”

老妈解释了一大串，儿子还是舍不得把信还回来。而且越解释，儿子拉出来反驳的人越多：“奶奶没看”“爸爸没看”“爷爷没看”“妹妹没看”“steven没看”。

老妈生怕再说下去，儿子要把对门的joe也扯出来了，只好说：“好吧，好吧，你拿去给太奶奶他们看吧。”

小邮差仿佛得了皇家邮政部长的恩准，高兴极了，撒腿就跑，喜颠颠地把信拿到楼下交给大家传阅。太奶奶和奶奶都只作状看了一下，老爸却是严肃认真地从头到尾细读了好几遍，连字里行间都没放过，还特意带着小邮差到楼上老妈那里现场阅读表演，声明说：“是儿子叫我看，我才看的。”

老妈拿小邮差没办法，只好苦笑。

老爸把小邮差举得高高的，在老妈面前搞阅兵式，威慑老妈：“嗨，爸爸养儿子得计了（起作用了）！儿子，以后你看到妈妈老情人来的信，第一个拿来给爸爸看！”

背诗

太奶奶有时说黄米是“小懒虫”，黄米不知道这是个贬义词，很喜欢。一听到“小懒虫”几个字，他就缩起脖子，弓着背，夹着两条小胳膊，把手缩在胸前，作蠕动状。因为他看见过毛毛虫，以为只要是虫，就是那个ròu滚滚的样子。

但老爸老妈爷爷奶奶都说黄米不懒。

爷爷说：“我宝宝哪里懒呀？勤快得很，早上多早就起c黄了，还要把爷爷也叫起来陪他。爷爷自从到美国来跟黄米住在一起，一天懒觉都没睡成过。”

奶奶也说：“我宝宝哪里懒呀？勤快得很，每天帮奶奶做多少事哟，帮奶奶拿信呀，帮奶奶择菜呀，帮奶奶哄妹妹呀，帮奶奶扯白头发呀。”

老妈不在乎儿子懒不懒：“懒点好，懒点好，勤快牛多耕田，勤快人多做事。”

老爸自己是个懒人，也生怕儿子太勤快了：“我儿子的问题不是懒，而是太勤快了，什么都想cha一手，要砍树，要割糙，要开车，我还恨不得他懒一点呢。”

其实大家都知道太奶奶说的“懒”，并不是指这些方面，而是指学习方面。所谓“学习方面”，又特指背诵古诗方面，因为黄米对别的东西还是很愿意学习的，尤其是在跟别的小朋友攀比的情况下，更是如此。

很早就为黄米买了英文字母的识字卡片，一面是字母，另一面有图画，但他不怎么感兴趣，没学几个就放下了。家里人也不想逼他，觉得他还小，现在逼着他学没什么用处，顶多就是让他早熟早慧一点，而早熟早慧与聪明智慧并不是一回事。

听说很多早熟早慧、早上少年班、早升大学的“神童”，最后都不过尔尔，有的还连一般人都不如，可见早熟早慧并不一定就是好事。一个人一生就是上学前的这几年可以好好玩一玩，我们干吗要逼着黄米早熟早慧呢？

后来黄米到小朋友家玩的时候，发现他的小伙伴也有一套英文字母卡片，而且认识好多英文字母，那家的妈妈拿一张出来，那家的小孩子一下就念出来了，这使他大受刺激，回到家就到处找他的字母卡片，找出来就可怜巴巴地央告家里人：“妈妈，你教我！”“爸爸，你教我！”“奶奶，你教我！”“爷爷，你教我！”

但他不叫太奶奶教他，太奶奶又好气又好笑：“你还蛮精呢，你晓得太奶奶不认得英语？那你刚好搞错了，太奶奶不认得英语的词，但是字母还是认得的。拿来，我教你！”

黄米将信将疑地把字母卡片递给太奶奶，太奶奶找出第一张a：“这个是‘啊’吧？我怎么不认得？”

刚巧黄米认识这个a字，知道太奶奶读错了，马上把字母卡片都夺走了：“你不认得！你不认得！”

奶奶见黄米求知若渴，感动得差点掉下泪来，立马教他认字母，他很快就认识了英语26个字母，而且连大小写都认识了。他是真正的认识，不管把字母搬家到哪里，他都能认出来。

但黄米就是不爱背古诗，他在我们这个小区交的几个小朋友都不是华人，自然都不会背中国的古诗，他没人比着，就没动力，家里人也不逼他背古诗，除了太奶奶之外。