这是温格尔刻意培养的结果。他不希望自己的幼崽因为先天不足，长大之后会产生自卑的情绪。他希望自己的小雌虫在学校有一点自己的小优势，微不足道，但能让老师夸夸他，多一点自信心。

嘉虹也喜欢看故事书。

和电脑上的故事不一样，这种纸质故事书做工精美，而且还有可以活动的小机关。里面的图片都符合当下年龄段幼崽的审美，还有从各种角度能看到不同情节的3D画，自己动手的拼贴画。

嘉虹每天晚上都会挑一本自己最喜欢的，让温格尔念给自己听。

因为没有其他幼崽做对比，嘉虹至今都没有感觉到这是一个不完整的家庭。他更察觉不到自己生活的环境和正常幼崽生活的环境是不一样的。

温格尔糊弄卓旧这四位是糊弄不过去，但糊弄嘉虹是绰绰有余的了。

“雌芙芙，怎么，不见啦？”

“雌父出去工作啦。”温格尔对嘉虹说，“雌父现在跟飞船去了很远很远的地方，要很久很久才能回来。”

嘉虹眨巴眨巴眼睛，点了点头，“他也是去，冒险吗？”

温格尔亲亲嘉虹的额头，对他说，“是的。嘉虹的雌父和故事书里的小雌虫一样，会去很远很远的地方冒险。”

这么一说，嘉虹就懂了。

很快，他又有了新的问题，“雄父。那晚上，卷卷的，是什么呀？”

温格尔没听懂。

他忽然间不知道嘉虹问的是什么问题。

“嘉虹，什么卷卷的？”

嘉虹支支吾吾，比手画脚半天，没说清是什么东西。

这也是幼崽表达初期的常态。学语言的关键时刻，雄虫会尽力控制精神触角，虽然说精神触角可以帮助雄虫，快速了解幼崽在说什么。

但幼崽不能一辈子只和自己的雄父说话，适当地让幼崽开口，学会社交，也是教育中非常重要的一环。

“还有，刚刚，尖尖的。”嘉虹踮起脚，“怕怕。”

“嗯？”温格尔做出困惑的表情，“嘉虹再说多一点，让雄父再想一会儿好吗？”

“大大的。”嘉虹笔画两下，“白白的。”

温格尔彻底糊涂了。

他在这个房间里寻找嘉虹描述的东西：卷卷的、尖尖的、大大的、白白的。半天下来，温格尔都没想到集四个一体的会是什么玩意。

“嘉虹，你给雄父说说，这个东西在哪里呀。”

嘉虹脆生生地说，“门口。”

打开门，什么都没有。

倒是卓旧走过来，对温格尔说道：“阁下，晚上您想要吃点什么吗？”温格尔还没说话，就看嘉虹短手短脚跑过来，指着卓旧说道：“白白的。”

不知道为什么。

温格尔感觉到一阵窒息。

作者有话要说：

来晚了（悲伤）

#小剧场：幼崽眼里的监狱生活#

对于嘉虹来说，并没有监狱这个概念。

他觉得房间就是家，而走廊就是街道，温格尔带他去的公共食堂就是公园。他在蛋里就有一点微弱的记忆，出生后没多久就来到了监狱。

吃饭、玩游戏、听雄父念故事书、洗漱、睡觉。他记忆里最可怕的事情就是那个咬了自己的大坏蛋。他感觉眼前的家伙比雄父高、比雄父壮，雄父一定打不过对方。

这个大大的东西好讨厌。

但是没关系，我已经是小雌虫了。我一定可以打败这些大坏蛋的！

就和故事书里勇敢的小雌虫一样。

至于最可怕的那次灾难，对于幼崽来说，被吓到是真的，但雄父没事，他也没有受伤。这件事情就被幼崽压在心底。他有时候会做梦梦见那些奇奇怪怪的液体，在幼崽的故事书里并没有告诉他们鲜血是什么样子的。

嘉虹只是担心雄父会受伤。

他知道被咬会痛痛。

但没关系的，他是勇敢的小雌虫，他不会让雄父哭哭的。

他看故事书，书上有雌父和雄父。故事里的雌父和雄父拉着小雌虫的手，一起走在路上。

嘉虹总是想，雄父会和“雌父”拉手吗？他有天早上起床，发现一直在桌子上的“雌父”不见啦。他感觉好奇怪。

“雌父”怎么一个晚上就不见啦。

他很困惑，但是雄父看上去也好难过的样子。

嘉虹就把这个问题压在心里，他想书上的雌父等到晚上就会回家的，我的雌父一定也一样。

他等啊等啊，等了好几个晚上。

可是桌子上的，属于他的“雌父”一直都没回来。

终于，嘉虹终于忍不住了，他问温格尔，“雌芙芙，怎么，不见了？”

第34章

白白的是卓旧。

他肤色偏白，和其他三位对比起来，不能说天上地下，只是存在一些肉眼可见的色差。