叶勤喜欢种植，李惠兰喜欢医学，两个人工作都与爱好相关，工作愉快。

热爱，是最好的老师，可是萧爱云做的却不是她喜欢的。

萧爱云一来农场就分配到修路队，一直和陶南风在一起。她没有说过喜欢搞基建，也没有说过更想做什么。如果要问她，她总是说要和陶南风在一起。

萧爱云并不是喜欢，而是害怕改变，下意识地依赖着陶南风。

修路、盖房都是野外作业、日晒雨淋，哪怕照顾萧爱云把她分到后勤保障部也一样辛苦，陶南风想让她换个工作。一直让她依赖自己，陶南风担心最后会害了她。

萧爱云性格活泼开朗，情感丰富，喜欢孩子，又有正义感，这样的人应该挺适合当老师。

陶南风认真地看着她：“你好好想一想，喜欢当老师吗？工作还是得自己喜欢。”

萧爱云执着地摇头：“不，我要跟着你。”

她拉着陶南风的胳膊不肯撒开，“你在修路队，我就在修路队；你在基建科，我就在基建科，跟你在一起我才安心。陶南风，你是不想让我跟了吗？你嫌弃我帮不上忙了吗？”

萧爱云忽然想起向北曾经批评过自己的话，忽然情绪便低落下来。她跟着陶南风，是不是一种负担？自己根本帮不上陶南风什么忙……

陶南风曾经也是因为旁人一句话而情绪低落一整天的人，自然看得出来萧爱云的心里有些难过，她轻轻拍了拍萧爱云的手背，微笑安慰。

“我不是嫌弃你，只是觉得你总跟着我，没时间思考自己真正想要的是什么，我们是最好的朋友，当然想让你找到自己喜欢的工作。”

有人陪伴也是一种幸福，陶南风非常感激萧爱云一直以来的温暖陪伴。

李敏丽在一旁听着，笑着对萧爱云说：“你是大城市来的高中毕业生，肯定懂的比我们还多，如果你喜欢当老师，可以来报名呀。公办教师还有两个编制指标，民办教师农场也会拿出来三个指标，女孩子当老师挺好的呀。”

孙原老师加了一句：“江城远，要是你有寒暑假，不就能回家探亲了？”

对呀！萧爱云眼睛一亮。她现在农场基建科根本没有假期，但是当了老师，不就能回家了？哪怕争取不到公办教师的指标，民办教师也不错啊，听说这次向场长开出重金，知青如果当老师，每月十六块钱补助照发，另加十块钱民办教师津贴。

这么一想，萧爱云心动了。

她是家中老三，上有两个姐姐，下有一个弟弟一个妹妹，作为夹心饼干向来不得父母的关注。她便将这份被忽视的心酸化作读书的动力，在课本、教室、考试中寻找到一份存在感。

课堂问题回答好，老师会表扬；

作业做得好，同学会夸奖；

考试成绩好，拿着奖状回家，父母会高兴。

如果不是因为高考取消，勤奋刻苦的萧爱云一定会考上一个不错的大学。

现在，陶南风目光真诚地询问自己：要不要当老师？她真的心动了。

搞基建，她没有自信；可是读书，她擅长啊。别说是小学，初中她都敢教！

看到萧爱云的眼睛变得亮晶晶，陶南风知道自己的判断是准确的。萧爱云不是不想当老师，而是她太过依赖自己，不愿意改变现状。只要有人推她一把，她就能勇敢地迈出那一步。

“萧爱云，不管你当老师，还是在基建科，我都没有意见。你现在需要考虑的只要一个问题：你是不是喜欢当老师。”

听到陶南风发自肺腑的言语，萧爱云重重点头：“喜欢，我喜欢当老师。”

李敏丽一听便笑了：“好，你报名，我们三个老师都是评委，到时候试讲提前准备好，争取成功。”

赵英杰推了推眼镜，表情略有些严肃：“我不会为你开后门，能不能进，全看你的教书水平。所以，请你一定要好好准备。”

萧爱云忙笑着应了：“好！我要凭自己的本事考上！不过……”她的笑容里带着诚恳，“我向三位老师请教一下怎么做教案，如何让一节课上得生动有趣，总可以吧？”

三位老师交换了一个眼神：“可以！”

定下来参加老师报名与竞争之后，陶南风与萧爱云一起到场部领取报名表格，萧爱云拿出钢笔，对照表格要求认真填写个人信息。

农场小学报名登记处就设在一楼楼梯口的办公室里，陶南风找到负责人询问农场小学的报名情况。

罗宣下台之后，办公室主任现在由汪晓溪担任，他是农场老职工，三十六、七岁年纪，见到陶南风十分客气：“陶科长请看，这是报名总表。”

拿过报名总表一看，没想到面对农场所有职工招两个公办教师、三个民办教师，竟然有三十多个知青报名。