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我在排球当教练(229)

作者:格子歌 阅读记录


——名单中有三位都是今年的高一新生!

如果是人数稀少的弱队就算了,在有不少二年级作为替补的情况下,艾伦教练竟然也敢选三名一年级为正选。

他面对的压力可想而知。

艾伦的苦笑终于流露出来,“今年的IH我们就差一步。

不管别人看来这份名单多么不合适,我也要让能力更强的学生上场!”

真正有实力的孩子为什么要遵循所谓的“前后辈”?

两位前后辈观念不重的“外国人”在这方面一拍即合,开始凑在一起讨论比赛适合的策略

——越是探讨越觉得对方和自己的观念十分契合,完全忽视了陆陆续续到来的队员们。

......

昼神幸郎特地早起,就是为了尽快赶到学校见到天海教练。

他甚至嫌走路太慢,选择了许久不骑的单车来。

只是这两位狂飙英文,聊得热火朝天的教练是怎么回事?

昼神听了两句,只听懂了其中的“发球”和“拦网”,以及“接应”“换位”等简单的排球用语。

至于两位教练一边念着,一边写写画画的内容是一点也没听懂,似乎是关于站位的?

昼神也没有凑上去追问——反正早晚会知道的。

他将背包放在星海背包旁边,也跑出去围着体育馆开始慢跑热身。

其他不了解天海的队员们进来则没有那么淡定了。

“这是,我们学校新聘请的副教练?”野泽疑惑看着身旁的队长诹访,对方耸耸肩膀表示他也不知情。

“......”

等到天海和艾伦教练终于从各种战术设想中走出,所有的鸥台队员都已经慢跑结束,在进行动态拉伸。

“没想到,你虽然年轻,但是对比赛中可能出现的各种情况这么了解。对战术的应用也很出色!”

艾伦教练看着笔记本上增补的满满当当的内容,十分欣喜。

天海也认为这趟长野县是来对了,这位艾伦的比赛观念和自己非常一致

——比赛打得不好没关系,重要的是要学会如何打比赛。为了随时打出好的比赛,要学习“思考的方法”。

这也是天海一直以来教学生“战术”“思考”的目的。

·

“大家过来一下。”

艾伦教练拍拍手,干脆将偷偷观察天海的学生召到一起,

“这位是青叶城西的天海教练,接下来的几天他将在我们鸥台交流。”

一提到青叶城西的天海,队员们就意识到这位就是星海一直以来提到的“排球老师”。

天海对着众人挥了挥手,“大家好,未来几天请多多指教了。有什么训练需要我的帮助或者有什么问题可以随时问我。”

这是他和艾伦·墨菲的约定

——自己在鸥台比赛前帮助训练,艾伦教练作为交换,可以给自己引荐几位意大利联赛的教练。

天海还没有忘记,及川和牛岛拒绝里维·伯纳尼塞俱乐部,为的就是能够到加入更强的俱乐部联盟。

意大利联盟绝对是一个不错的选择。

话音刚落,最先出声的正是星海光来

“我我!天海教练,我!!”

星海站在第二排,伸直了手臂。一脸兴奋。

即使是在天海家,自己能够和天海教练搭档练习的机会也不多。

不知道艾伦教练是怎么做到的,竟然让天海教练答应在比赛前陪同练习。

——这可是整整三天!!

星海只觉得快要兴奋得晕过去了。

紧随其后的第二位举手的竟然不是昼神,而是另外一名一年级,白马芽生。

“天海教练,我也想要和您一起训练。”白马芽生目光坚定,微微低头看着天海。

“当然没问题。”

......

今年的IH比赛,白马芽生以两米的身高优势在与星海的竞争中胜利,成为正选。

但是比赛最后却输给了对手,差一点就能够前往全国大赛的失利让白马芽生内心愧疚许久,觉得是自己拖了后腿。

——而且其愧疚心在看到星海的实力实际超过自己后,更是翻倍暴涨。

“最后还是星海把他骂了一通,说

[如果觉得愧疚就好好磨练你的技术,在预选赛上再打回来!光在这里自怨自艾有什么意思,两米的菜鸟!]

从那之后,白马就将星海当做了追逐的目标。”

艾伦教练在背后悄声解释了白马和星海的过往。“两米的菜鸟”那句话更是模仿的惟妙惟肖。

“星海这个嘲讽的语气,没听错的话,是学日朝的吧......”天海在心里感慨。

世一也跟着深沉点头,“一模一样。”

又和艾伦教练确认了一下训练赛计划,天海便换上了运动服走上了训练场地。

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