但这困惑……究竟代表着?小?顺子?不?理解他说的话，还是?代表着?小?顺子?理解了?，却?不?知道他为什麽要这样说？

老三按捺着?自己?的心情，开始给小?顺子?详细解释。

他甚至将自己?所想的、如果能记住这些知识，并且用来保护身边人就?更?好了?的事都说了?出来。

小?顺子?听得似懂非懂。

老三则觉得心情愈发激动。

他放轻了?声音，问?：“小?顺子?，你有?没?有?听明白我刚才说的话？我让你不?要再拿学的这些东西去干坏事，但可以用这些来保护别人，你明白了?吗？”

小?顺子?迟疑了?下?，点?点?头。

小?顺子?还记得自己?那天在自家门边，看到了?已经死去的姑姑的灵魂。

姑姑和他说，再过两天，可能会有?人来找他，让他走上和张大哥、胡二哥不?同的路。

他等啊等的，并没?有?等到什麽。

他一度害怕，自己?会被抓走。

可没?什麽发生。

直到现在，他等到了?老三。

那有?没?有?一种可能，姑姑说的人就?是?老三？

还有?老三今天和他说的这些话，他也很肯定，是?其他人不?会对他说的。

他在别人讨论张大哥和胡二哥的事时，凑了?过去问?问?题，但其他人都只会不?耐烦地将他赶开，从?来没?有?人和他细说。

老三却?和那些人不?一样。

老三这时候也在按捺自己?的激动。

“小?顺子?，你真的听明白了?，那你……”

第 106 章

那你?愿意以后和我一起生活吗？

话到嘴边了, 老三的嘴唇却哆嗦得厉害，让他?怎麽?都说不出口。

他?只能先定?一定?神，再郑重地问：“小顺子, 你?以后愿意和我一起生活吗？我供你上学！可能供不到多高年?级，但义务教育阶段，肯定没问题！我照顾你长大, 以后你?照顾我老。”

如果他?是一头驴，那这就?是吊在驴前面, 让驴不断往前的胡萝蔔。

小顺子现?在还小, 肯定?需要有大人照顾。

而他?, 离年?老还有好些年?。

当然，对孤单的他?来说, 要能有一个落脚的地方, 能为自己找到一个锚点，其实也很?重要。

还有更关键的。

老三做了那个古怪的梦。

有那个梦, 他?才觉得这一切可行。

小顺子呆呆看着老三。

哪怕在老三来找他?时，他?就?怀疑老三是姑姑说的那个人，他?还是不大敢相信自己现?在正经历着什麽?。

有人说, 愿意和他?一起生活，让他?读书？

像大学什麽?的, 他?连想?都不敢想?。

他?以前听说过什麽?大学酒, 又能听到什麽?高考，会在新闻上得知全社会都多重视这样的事。

可他?只是知道, 他?却完全不敢想?那些能和自己有关。

他?甚至连自己能不能读小学都不知道。

现?在，老三却说, 能让他?上学？

小顺子差点怀疑自己现?在还在做梦。

如果不是做梦，他?怎麽?可能拥有这样美好的可能呢？

老三问他?是否愿意照顾老三年?老。

小顺子毫不犹豫地点了点头。

“我愿意, 我愿意！”

这是应该的。

以前姑姑还活着的时候，姑姑就?和他?说过，滴水之恩、涌泉相报。

老三要是真的能让他?和奶奶的日?子过得好一些，能让他?上学，能让他?不至于?像现?在这样，看自己的未来，只能看到大片的混沌，只觉得到处都没?有出路，那他?在老三年?老之后，去照顾老三，又有什麽?不应该的？

但小顺子的激动很?快变成?了不安。

他?稍稍远离了老三。

看到他?这动作，老三不觉一慌，就?怕这孩子不愿意跟着自己。

他?以前和小顺子的相处太少，现?在怎敢保证小顺子愿意相信自己？

“我奶奶还在家里呢……”

小顺子用?手抓住了老三衣角，又突然缩了回去，使劲在自己衣服上擦了下手，才敢再去抓住老三。

他?再次抓住老三衣角时，也没?有了之前那麽?用?力，仿佛害怕自己只要一用?力，老三就?会害怕被他?和奶奶缠上，从而尽快避开他?们家。

他?经历过的。

长?贫难济。

除了社区的工作人员，还有逢年?过节可能会来他?们家里看望一下的那些人，其他?人都很?少会长?期帮他?们太多。

偶尔帮一点还好，但如果他?们祖孙俩敢对某一家人表现?得过于?亲近，那麽?，那家人就?很?容易害怕了。

不为别的，只为他?祖孙二人老的老小的小，根本无法给予其他?人什麽?帮助。

这种情况下，他?们善意的热情，很?容易让别人误以为他?们想?要贪图更多。