这也是为什麽有关董耀莹的谣言如此负面的原因。在同学们的眼中，董耀莹只是那个“学渣”班级中的一员。如果董耀莹不是一个好学生，那也不足为奇。但恰恰相反，对他们来说，说董耀莹是个好学生就像是在说谎。

所有被分配到教授 2-6 班的老师都想逃跑。这个班级不断更换班主任，那些上课热情不够的老师也无法了解每个学生的心理。在初三时，一位新来的化学老师被分配为班主任。据说当她被分配到3-6班的班主任时，她不是因为高兴而是大哭了，因为她知道这个班级有多难带。这个班级里的学生们，不仅学习成绩较差，而且他们非常叛逆。

学年开始时，学生们会进行换座位，根据学习情况被分配到彼此相邻的座位。因此，文科较弱的夏挚光被安排在理科较弱的董耀莹旁边，这次不是第一桌，而是倒数第二桌。

当老师喊出董耀莹的名字，让他去坐夏挚光的位置时，几个曾经和他一起上过小学的朋友鼓掌欢呼，喊着“有缘有缘”，甚至让老师也感到疑惑。董耀莹犹豫了一下，不知道是否应该请求换一个位置，但最终还是走向了夏挚光的位置。

董耀莹刚坐下，便叹了口气。夏挚光看了过来，但没有说什麽，只是咬紧了嘴唇。坐在他们下面的陈秀铿则非常高兴，一直和董耀莹聊天。

陈秀铿是去年新转来的同学，当时他被安排坐在董耀莹旁边。由于两人都喜欢漫画，性格也都喜欢玩，因此很快就成为了好朋友，每晚都会约好一起玩游戏。董耀莹还帮助陈秀铿向他在以前学校的一个女同学表白，但似乎并不太顺利。他们总是在课间休息时间一起聊天，有时还会交换自己的漫画作品。

夏挚光不喜欢在课堂上被打扰，每次陈秀铿想讲述动画片的情节时，夏挚光就会皱起眉头，表示不满。董耀莹看到后，会轻轻拍拍陈秀铿的肩膀，示意他安静下来。

晚上回家打开 □□，陈秀铿问道："夏挚光怎麽了？没想到他这麽难相处。"

"我想……他只是不喜欢坐在我的旁边。"

"但是他没有必要表现出这样不讨人喜欢的态度。"

"毕竟还是在上课时间，少打扰我一点好不好？有什麽事等下课再说吧。" 董耀莹回複道。

一开始坐在一起时，两人还不熟悉，整节课都没有说过话。但董耀莹并不是那种会生气或者与别人冷战过久的人，而夏挚光也很少表现出过度的态度，最多也只是皱眉表达自己的态度。慢慢地，董耀莹也变得免疫了夏挚光的难处。他们的关系逐渐变好了。

一开始他们只是在借用学习用品或者在不理解时请夏挚光帮忙讲解。之后，他们开始聊起昨天看的电视节目，还聊起了一些在校园里流传的谣言。虽然大部分时间都是董耀莹在讲，夏挚光偶尔会回应一句表示在听。

随着时间的推移，夏挚光开始更加自然地回答问题，甚至主动询问问题或者加入到董耀莹和陈秀铿的谈话中。

随着年龄的增长，董耀莹对数学、物理、化学等科目的兴趣逐渐减弱，看到那些杂乱无章的数字就想合上书本。每次上数学课，她总是趴在桌子上，不画画就转过头去看夏挚光。

他们的座位靠窗，可以看到校园里的美景。夏挚光的书桌上放着一本厚厚的数学书，他一边看书一边思考，时不时地拿起笔记本记录下思考的内容。

随着年龄的增长，夏挚光的面容线条变得愈加清晰。他拥有高挺的鼻梁、双眼皮和浓密的睫毛，好似蝴蝶翅膀般翩翩起舞。从董耀莹的角度，她还可以看到他微微突出的下巴，散发着男性的魅力。窗外的阳光洒在夏挚光身上，映照出他们青春洋溢的面容。

董耀莹毫不掩饰地凝视着夏挚光，看了好一会儿。夏挚光自然能感受到她炽热的目光。有一次，夏挚光忍不住转过头来问：“你在看什麽啊？”

不仅外表如此, 就连夏挚光的声音也发生了变化。他的声音比平时更低沉, 仿佛是深邃的夜空中传来的低吟。一开始董耀莹感到很陌生, 每次听到他的声音都觉得很奇怪, 但渐渐地, 她开始喜欢这个低沉而磁性的声音。

董耀莹毫不拘谨地夸奖了一个异性朋友：“我在欣赏帅哥呢！你越长越帅了呢！”

夏挚光惊讶地张大了嘴巴，没想到董耀莹会这样说，“我需要感谢你吗？”

“不用，我只是说实话。”

说到这里，董耀莹坐直了身子，又转过头去看正在讲题的老师。

到了课间休息, 夏挚光去食堂买早餐, 宋丹走到董耀莹旁边坐下.