孩子们唱的是李白的一首诗，《咏萤火》。

这是江雪的妈妈田韵很喜欢的一首诗，这曲子也是田韵谱的曲。

那时田韵谱好了曲，还特意边弹边唱给江雪听，问她好不好听。

田韵还抱着她说：“小小萤火，雨打不灭，风吹不灭，经历了风吹雨打，反而更加的明亮。我希望你能这样，也希望那些山里的孩子也能这样。”

当时江雪还挺不高兴的，她吃那些山里的小孩的醋了。

妈妈在那边呆了三个多月了，难得回来了还不忘那边的孩子，到底谁才是她的孩子啊。

而且那时田韵说，她在家待两天就又要去山里了，江雪就更气了，挣脱了田韵的怀抱，昧着良心说了句：“不好听。”

江雪跟田韵赌气了两天，直到田韵离开家时，她也气鼓鼓的。

田韵抱着她，哄着她：“妈妈保证，这次过去，两个月就回来。回来以后刚好你小升初考完试，我和爸爸带你去澳洲玩，你不是一直想看袋鼠嘛。”

江雪却依旧没有展露笑颜。

没想到那一次却是她们母女最后一次见面。

在江雪小升初考完试后，在田韵即将要回来之际，她为了救一个孩子，被洪水沖走了。

孩子得救了，但她再也回不来了。

江雪好后悔，如果知道那是她和妈妈的最后一次见面，她一定不会跟妈妈怄气，连个笑颜都不给妈妈。

教室里，弹琴的女老师站起身来，提了个问题：“哪个同学可以起来说一说，唱了李白的这首诗，有什麽感受？”

孩子们争先恐后地举起了手，一个瘦小的女生举得尤其高。

女老师点了她的名字，“韦芳。”

叫韦芳的女孩站起身来，声音清脆响亮：“我感觉我就是一只小小的萤火虫，虽然很小，但我也有梦想，我长大了想当医生，我要做个好医生，给许许多多像我妈妈一样得了重病的人看病，把他们的病治好。”

女孩说到后面，声音却低了下去：“可是我，我怕实现不了……”

女老师擡手让她坐下，“这首诗是我的音乐老师教给我。她告诉我，萤火虫再渺小，也会有属于自己的光明和未来。前提是萤火虫不怕风吹也不怕雨打，不放弃自己的梦想，努力飞得更高。”

女老师顿了下，“当然我以前也有这样的疑问，我能做到吗？我很忐忑，我很不自信，但是田老师说，人最大的靠山永远是自己，我们只有自己坚定、自己努力，才可能会有属于自己的明天。同学们，我知道我们生在这里，很艰难很辛苦，但不努力、不靠自己，我们的明天就是和我们的父母辈一样。所以无论如何，我们不该放弃自己。”

“董老师，那你怎麽回来了？我看电视里的大城市里多繁华呀。”一个高瘦黝黑的男生举手发言道。

女老师的目光落在钢琴上好一会儿，才转过头，看着台下的同学们，目光却又仿佛穿透那些孩子，看着别的什麽。

“因为我要继承田老师的衣钵呀。她是我见过最美好的人，她本该在城市里享受便利繁华的生活，与她的家人一起快乐幸福的生活，但是她来到了我们这里，甚至后来为了救一个在洪水中被沖走的孩子，离开了我们。”女老师说到此处，眼里有晶莹剔透的泪花一闪而过。

“而那个被救的孩子就是我。所以我必须要回来，我也想回来，城里污染太多，我们这里多好呀，山清水秀，空气清新，老师最大的梦想就是当一个像田老师那样优秀的音乐老师，我实现了呀。”女老师又笑了起来。

孩子们也纷纷鼓起掌来。

教室外的江雪早已泪流满面。

真好，她的妈妈，除了她的家人朋友，还有人会永远记得她、感激她、爱着她，她还时常被人提起着。

妈妈曾经的选择或许并没有错。

教室里，董老师拍拍手：“好了，我们再继续练习，争取能到镇里参加元旦彙报表演。”

“好！”孩子们异口同声。

在董老师的伴奏下，孩子们纯净嘹亮的歌声再度响起。

江雪拿出手机，调成静音，悄悄地拍了一张照片。

她要拿给妈妈看，让她在天上看到，她的学生继承了她的理想，用音乐感化、治愈着山村的孩子们，让他们也生出希翼和梦想。

江雪也没想去打扰那位董老师，默默地站在墙角听了一会儿，就拉着箫星河离开了。

走出学校，箫星河看着江雪，郑重道：“雪雪，你妈妈很令人敬佩！”

江雪与有荣焉，展颜一笑，“我也觉得！”

此时已近中午，山脚下的村庄也没有饭店，江雪正为吃的发愁，箫星河却不声不响地拿出了两个饭盒。