有天常令突然给王铁几张试卷，上面一些题目被她圈了起来：“这些题目涉及的知识点是很常规的考点，把这几个题做会基本就能掌握这些知识点，也能做会同类型的其他题目了。”

王铁感动得一塌糊涂，差点当场对这几张试卷和常令磕一个响头。

丁潇有时候也会帮忙。他会在体育课上跟王铁和程风讲讲基础的物理知识。

“这里有一个物体，我们忽略其体积大小，认为它是以一个点的形态存在，把它称为质点。但实际上，质点并不真实存在。”他把一支笔立在草坪上往前滑行，“现在我们把他当成一个质点，他要往前移动，移动了多少米，他的平均速度是多少，瞬时速度是多少，加速度是多少，这些都算是物理的运动学。”

接着他把笔平放在草坪上：“如果我们仅分析这个笔受到的力的作用，那就是力学。现在它是一动不动的，根据牛顿第一定律……程风，你说说牛顿第一定律是什麽？”

程风猛一激灵：“任何物体不受外力时将保持静止或匀速直线运动。”

“基本正确吧。”丁潇很严谨地评价道，“但是少了一种情况，那就是合力为零的时候。王铁，你对它进行一下受力分析，它受到几个力？”

王铁自信满满：“两个！一个重力，一个地面给他的支持力！”

“对的，接下来我们要把运动学和力学结合起来，也就是要用到牛顿第二定律……”

“我发现自从我开始认真学习之后，时间都过得好快。”王铁感慨道，“而且我真的，有好多什麽都不知道。”

“这是好事呀，”何辰在本子上画了一个圈，“圈里面是你知道的，圈外是你不知道的，如果你不知道的越多，证明这个圈越大，你知道的也就越多。铁子，你有在成长噢。”

王铁什麽也没说，笑着摇了摇头，就转过身继续学习了。

还不够。越学到后面，他就越能发现自己的短板与缺陷。

夜深人静的时候，他也忍不住想，自己当初是不是选错了路呢？

他会莫名想到期中考那会儿，何辰和丁潇对他说的话。但开弓没有回头箭，既然已经走到了现在，还有留给他回头的余地吗？

王铁不知道。

他只知道，他现在能做的事。

“从力所能及之事着手，脚踏实地做事。”

——

“终于！考完啦！”

回到教室，何辰一边高兴地收拾着书包，一边问王铁：“铁子，感觉怎麽样？”

王铁的脸色显然比期中好了很多：“还是有些题目不会。不过，大部分题目我都很有自信，看到就知道要怎麽做了。”

“那挺好的！咱们是不是一会儿领完寒假作业就可以放寒假了呀，对了，成绩怎麽通知？班级群？”何辰问着问着，发现周围人看她的眼光都不太对劲，且有些似曾相识。

一些尘封在她大脑深处的回忆被唤起，刘大海在此时走进教室：“同学们，还是老样子啊，从下周一开始，咱们要补个两周的课，只有两周哦！等到明年这个时候，你们放寒假就只有一周了呢，哈哈哈……”

何辰：“……”

可恶，她怎麽忘记高中生还有补课这一茬了？！

过年

本以为考完试就可以快乐地享受寒假，没想到还得再补两周的课。

寒假就一个月，补两周的课，约等于半个月，半个寒假呀！

何辰手里捏着生物试卷，排在队列的中间，心情很是複杂。

补课不说，她还要给生物老师讲自己的错题。生物其实算是她的弱项，虽然也跟着王铁他们一起背过知识点了，不过她的学习重心更多还是放在数理化上面。

但没想到生物老师的要求这麽严格，所有没有上85分的同学都要自己找时间去办公室给他讲自己写错了的题目……何辰看着自己84分的试卷只想落泪。

尤其是每每讲到一个错题，生物老师都会把同样的流程走一遍——

首先是怀疑：“是这样的吗？怎麽和我记的不一样？”

接着翻开答案解析细细斟酌：“好像确实也可以这麽解释……”

但是他还要再补充一些有的没的：“不过你还是要注意……”

最后终于放过了这道题：“行吧，就到这儿了，讲下一个题吧。这个题你怎麽错的？”

何辰心力交瘁，可算明白了为什麽生物老师在常令那里的评价如此之低。

不过有一说一的是，生物老师虽然自身能力不足，但绝对是个负责的好老师，不然也不会让学生们一个一个去他那里讲错题了。