“我说怎麽这麽怪。这题有别的方式解吗？这样怪麻烦的，计算量太大了。”

“有。”随后，他就讲起了更简洁的解法。

突然，应循声想到了什麽，笑着说：“许观昨，你去参加数学竞赛吧。”

“为什麽？”

“考过薛行敛，看他吃瘪还挺有趣的，凭我自己是做不到了。成功的话，我送你个礼物。”

“好。”

第二天，应循声就发现许观昨看起了《高等数学》，不禁感叹好强的行动力。

……

许观昨来到竞赛特训班时，直接坐到了薛行敛的旁边。

“你好。”他率先跟对方打了个招呼。

“你好。”薛行敛看了他一眼，回道，“可以的话，麻烦换一个位置。很挤，活动起来不方便。”

许观昨没有走，问道：“你讨厌我吗？”

“难不成我应该喜欢你？我没有那种倾向。”

“不是这个意思。我只是想说，我也讨厌你。”

许观昨说完这句话，就坐到最后排的角落去了。薛行敛拿出手机给应循声发消息。

「Meddle」：你这同桌是不是有什麽毛病？

过了一会儿，收到了回複。

「应循声」：你以为你很正常吗？有病的人才喜欢骂别人有病。

「Meddle」：火药味这麽重，你不会真的喜欢他吧？

发完这条，薛行敛回头看了一眼许观昨。他觉得这人确实是应循声会感兴趣的类型，让他更讨厌了。应循声一直不回複，让他有点焦躁，这句话问得确实欠妥。

看到薛行敛的问话，应循声转着笔陷入了思考。她喜欢许观昨吗？她竟然觉得这个问题很难说。喜欢一件事，喜欢一件物品，喜欢一个作品，这些对她来说都是很明确的。

她并不能很好的界定自己是否喜欢一个人，喜欢一位作家是因为喜欢他的作品呈现的思想，喜欢一个人物是因为他所具有的品质。但这本质都是一种自恋，她喜欢他们是因为他们存在她会喜欢的点，映照的是一种自我的需求，所以她不需要对象的反馈。

承袭这个说法，她是喜欢许观昨的。因为觉得他複杂而有趣，甚至期待有朝一日剖出他隐藏起来的那一面。但这似乎仅在满足自己解构他的内心沖动，达成目的之后呢？或许就不喜欢了。

若将许观昨视作一个具体的人来看待，她不知道自己会不会对一个具体的人産生“喜欢”这种情感。

那些声称喜欢她的人，也不过觉得她是一件值得赢取的物品，和好大学、好工作并无二致。

他们在用她的认可去彰显自己，继而想依靠一种排他性关系去满足自己的征服欲和占有欲。他们期待她因此丧失自身主体性，让她矮化自己，为他们委曲求全。他们妄图统治她，从她身上获得行使权力的快感，终极目标便是实现独裁。

所以，她一直觉得自己不需要“喜欢”，无论是作为主体还是客体。但她现在有些动摇了，无法斩钉截铁地说出那个答案。

她讨厌不确定性，她必须给自己一个答案。

我看到古老的昨天

自那天之后，应循声开始自发地孤立自己，放任自身沉溺在情绪乱流之中。

下课就带上耳机，在纸上写着混乱的句子和乐段；上课也会拍拍马牧野的背，让他挺直点，就开始睡觉。作业也开始不写，老师找她也不管用，只说自己会尽快调整好，不影响到成绩。找家长也无济于事，无非是吵一架，再继续我行我素。

许观昨起初以为她是忙于创作，就没去打扰她。但慢慢发现，好像不止如此，她整个人的状态都非常反常。他捡起过她不小心掉落在地上的手稿，感觉其间充斥着自我诘问和自我攻击。

他很担心，却分析不出问题出在哪里。因为她不止对他如此，对所有人都如此，江霁月和马牧野甚至习以为常。

这天，应循声又不跟他们一起吃饭。

“都好久没看到她这样了，还以为她从良了。”江霁月说道。

“她以前也会这样吗？”许观昨问，他只会对与她相关的问题産生好奇心。

“艺术家总有点怪癖。估计是被什麽问题卡住了，等她想通了自己就会好。上回更吓人，她拿着一大堆东西来我家，说她妈妈把她房间锁全给撬了。”

“后来呢？”

“后来她就把宝贝全存敏姐那里了。”

“这次怪我。”薛行敛放下餐盘坐了下来。

“也只能是你了，原来她变正常是因为你走了。”马牧野感叹，“你是不是为了催她写歌，故意激她了？”

“我没那麽无聊，不小心的。”罪魁祸首还正在他对面坐着呢，“时昼说找她聊过了，不是什麽大问题。”