王贺说他们被小熊老师带到了一间很小的，类似于工作间的教室补课。除了他之外还有五个人，他们一起坐在小教室里的破旧桌椅上，一边听着电视机里播放的[好孩子準则]，一边在用泥土雕刻，小熊老师要求他们用泥土塑造出自己的模样。

这也就算了，一边雕刻着，还要一边说着对不起老师的教导，和父母辛苦送他们来上学的苦心。

“[好孩子準则]是什麽？”王胖子抓住重点。

王贺机械式地回答：“是一部儿歌类的片子，大概意思就是要做一名好孩子，需要在家听父母的话，做力所能及的事情，在学校里听老师的话，不破坏幼儿园规定，努力学习......”

“听上去很有道理，没有什麽奇怪的地方啊！”萧红想了想道t。

“用泥土塑造自己的雕塑？”今越若有所思地追问：“小熊老师有和你们提到为什麽要这麽做吗？”

王贺继续回答：“有，小熊老师说这是教导我们重塑自我，把过去那个不听话，很坏的自己抛弃掉！然后做完模型就让我们放在原地就好，其他的他来处理！”

“有什麽特别的地方吗？”今越举例子，“例如你看见小熊老师在“补课”中做了什麽，或者结束时去了什麽地方？”

王贺思考了一会儿，点了点头，“确实有。我是最后一个完成的，所以在队伍最后面，我看见小熊老师送走我们后，去了另外一间教室，那间教室的门上用浮雕的手法，雕刻着一轮巨大的火红色太阳，门上写着[展览室]三个字，但我怕被发现看了几眼就离开了！”

红色的太阳？听到这个词语让所有的玩家们振奋了起来，虽然至今他们还是没能搞懂，心音每天晚上看见的它是什麽，但是张华和叶象说的别直视太阳，也许在今晚就会有答案了。

王胖子立刻追问：“你说的[展览室]在哪里？”

王贺指了指门外，“就在兴趣区的左边走廊深处，离着这里并不远，我可以带你们过去！”

“绝了！”萧红兴奋，“简直是天助我们！”

就在此时门外传出了纷乱的脚步声，还有老师们怒喝仔细查找的声音，玩家们立马停止了讨论声，静静地等待着老师们离开。

但不知道是不是因为在其他地方没有找到他们的蹤迹，老师们和小孩子们的脚步声就在兴趣区里绕来绕去，他们等了一会儿，虽然脚步声远离了杂物间，但仍旧停在兴趣区里。

今越只能叹了口气，“看来我们只能等会儿，才能所谓的[展览室]看看了。趁着现在的机会我们可以分析下目前手里的线索。”

“已知目前我们是在十一年前，现在所有发生过的事情，都已经发生过了。而这所红太阳幼儿园的园长陈旭可能为了某些事情和利益，制造了火灾和那些寻人啓事上的孩子们失蹤，不过寻人啓事上的孩子们到底和陈旭有没有关系，还需要其他线索支撑。”

白雪接着补充，“另外心音和叶象应该是红太阳幼儿园，发生所有事件的亲历者，甚至是加害者之一。”

“现在我们经历的怪谈应该被心音动过手脚......”王胖子分析。

第 102 章

“应该说不排除被心音动过手脚。”今越纠正说法, “现在的红太阳幼儿园怪谈有可能被心音，在原本的怪谈基础上回溯了时间。又或者是系统本身设定的怪谈就在十一年前。”

“现在能够肯定的就是心音和系统绝对是互相压制的关系。”白雪淡淡道：“不论是从兇厦怪谈，还是从今越用技能试过, 乃至他们刚刚的表现, 都能说明在某种程度上，他们被系统压制住了。”

其他玩家们默默听着，在这件事上他们没有今越三人清楚。

王胖子点头, “我不认为心音在邀请我们进入红太阳幼儿园前，没有预料到这样的结果，但他现在仍旧没有表现出来强烈的攻击力或是力量, 只能说明兔崽子还在后面等着我们呢。”

“对，我们不能因为刚才心音和叶象较为柔弱的表现，而轻看了他们。”今越为关于心音和叶象的事做了个收尾总结, “总之, 我们虽然要防备心音和叶象，但大部分精力仍然应该放在通关上，不能坐以待毙，等待着他们出击，我们要掌握主动权。”

“唉！”张辉叹了口气，“现在这样的情况, 我们通关很难了。”

其他人都知道张辉指的是什麽, 场面闹成这样，叶象不仅当衆念了他们的名字，以陈旭为首的老师都看见了他们的长相，连一丝侥幸都不可能有, 他们怎麽回去上课。

今越闻言狡黠一笑，用眼神示意大家看向缩在角落里, 努力减少存在感的情侣，“别忘了，他们两可藏在寝室里，叶象也没念过他们名字。”