說完，燕嘯看瞭一眼桑榆。

她是班上目前第一個踏入到中位三級，且擁有聖靈搭檔的覺醒者。

大一期間就擁有聖靈的學生，並不算多。

桑榆跟燕嘯的視線對上瞭，她微微一笑，什麼也沒說。

學生聽到燕嘯的話，不少人搖頭嘆氣，中位三級距離他們太遙遠瞭，不知道要到什麼時候，才能突破。

說完正經事，燕嘯繼續上課：

“好瞭，討論暫時結束，翻開課本第108頁，今天講解植物精靈的內容，難度比較大，大傢認真一點。”

聽聞，桑榆立即翻開課本的108，一個長著一雙類似於蝴蝶翅膀、穿著一身青色長裙、留著長發的女孩模樣的植物精靈的插圖，闖入雙眸。

“植物精靈是植物系覺醒者召喚出來的超凡力量造物，實力的強弱，取決於施術者本身。”燕嘯的聲音，從講臺處傳來。

燕嘯耐心給學生講解，還時不時在教室裡頭走動：

“召喚植物精靈的要點，跟其他招式一樣，需要在精神海領域，利用靈力構造出植物精靈的外在，確認無誤之後，開始嘗試召喚即可。”

他在走動的時候，可以起到一個提醒的作用。

要點的核心解釋，隻是短短的一句話，使用靈力構造出施術者想要的造物形狀、能力即可。

這句話理解起來不難，難的是構造的過程。

“還有，提醒大傢一句，我們身為覺醒者，需要的不僅僅是靈力，精神力也很重要，所以大傢不要輕視靈修。”走回到講臺之後，燕嘯提醒班上的學生。

精神力與靈力是兩個概念，兩者完全不一樣！

精神力強，意味著可以擴大精神海領域，延長靈修時間，加快提升實力的速度，也可以進一步緩解靈修帶來的疲憊感。

在開發新招式、進行造物外在構造的時候，覺醒者本人調動精神力，精神海領域會根據覺醒者腦海中的造物形象，主動進行刻畫。

造物外在形象刻畫出來，還會根據覺醒者的要求，賦予該造物預設好的能力。

【賦予能力】不是說給什麼，就能擁有什麼，賦予的前提是要符合超凡力量的規則，不能越界。

確認造物外形、能力無誤之後，覺醒者利用靈力，把造物形象點亮即可。

一旦順利點亮該造物，即意味著招式開發完成。

如果是特殊系覺醒者，想要開發出【規則向】招式，需要覺醒者使用精神力在精神海領域寫清楚該能力的作用、效果。

利用精神力來寫明【規則向】的招式的具體能力，這一個操作，難度極高。

總的來說，開發【規則向】招式，條件苛刻，失敗率非常非常非常高！

況且，精神力高的人，對幻術的抗性也會隨之上升。

靈氣高，意味著覺醒者可以毫無忌憚的發動超凡力量招式，不用刻意去計較靈力的消耗問題，更能開發出攻擊範圍廣、傷害高、殺傷力強悍的招式。

靈力高的覺醒者，在進階、晉級的時候，速度更快，時間成本更低。

因為在進階、晉級的時候，需要用到靈力去點亮精神海領域內部的灰暗星宮。

桑榆本人，就是一個很好的例子。

她讓曼珠沙華啃食邪靈幼崽，讓捕食草吞食妖獸，不僅可以反哺靈力，還可以反哺精神力。

有瞭兩者的加持，桑榆的晉升速度，才會如此誇張。

到瞭下午的實踐課，植院10班的學生完成常規的熱身運動、長短跑等體育項目之後，燕嘯開始讓他們練習早上剛學的植物精靈招式。

要是有學生不願意跟隨老師學習，也是可以的，給學生充足的自由。

桑榆就是這樣的一個學生。

她走到燕嘯的身邊：“老師，你教的植物精靈招式，我暫時不考慮，我打算自己開發新的招式。”

桑榆的植物系很特殊，與其他植物系學生非常不一樣。

她想要學習植物精靈，這一個招式，也是可以的。

隻要桑榆召喚穹頂巨樹，發揮好【植物衍生】的能力，也能習得。

燕嘯也瞭解桑榆的情況，桑榆每次發動能力之前，都需要召喚出特殊的、結晶狀的植物種子。

燕嘯輕笑，沒有阻攔桑榆，擺瞭擺手：

“隨你吧，有需要指導的地方，不要客氣，可以隨時問我，或者是其他老師。”

“嗯，謝謝老師。”桑榆點頭，轉身走向另外一片空曠的練習場地。